Шишарина Наталья Викторовна

Шишарина Наталья Викторовна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедра  педагогики

ФГОБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования»,г. Иркутск

Образование:

Костромской государственный педагогический институт

(1991 г., с отличием), историко-педагогический факультет.

 

Опыт работы:

Общий педагогический стаж работы – 26 лет:

  • Старшая пионервожатая детского оздоровительного лагеря (г. Москва, г. Кострома, г. Иркутск).
  • Учитель — 15 лет.
  • Административный стаж заместителя директора образовательного учреждения — 10 лет (г. Джамбул, Казахстан; г. Иркутск, Россия).
  • Доцент кафедры университета, академии — 8 лет.

Достижения:

  • Являлась организатором таких проектов как:
    • «День карьерного роста», 2005 г., для студентов ГОУ ВПО «ИГПУ» и работодателей, совместно с Департаментом образования г. Иркутска и ОАО «Иркутскэнерго»;
    • Международный «Байкальский андрагогический форум» 2006 г., совместно с 30-ю различными организациями и объединениями при участии Института по международному сотрудничеству народных университетов г. Бонн и г. Санкт-Петербург и Сибирской ассоциации образования взрослых     г. Красноярск;
    • В рамках национального проекта «ОБРАЗОВАНИЕ», на государственную поддержку школ, внедряющих инновационные проекты (грант 1 млн руб.), была автором-разработчиком семи инновационных программ развития образовательных учреждений инновационного типа (лицеи, гимназии).
    • В 2006 году участвовала в разработке программы социально-экономического развития (ПСЭР) Иркутской области на 2006-2010 гг. иконцепции социально-экономического развития г. Иркутска до 2020 г.
    • В 2008 г. от ГОУ ВПО «ИГПУ» была выдвинута для участия в конкурсе«Кадровый резерв – Профессиональная команда страны».
    • Выиграла и реализовала пять грантов, три их них зарубежные (США, Германия).
    • Под научным руководством успешно защищено 4 магистерских диссертации по педагогики.
    • Автор более 47 печатных научных и учебно-методических работ.
    • С 2007 г. Региональный координатор по Иркутской области программыUSAID «Сотрудничество профессиональных объединений – Россия» по стажировкам в США.
    • Четырежды Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая научная книга2005, 2006, 2007, 2008 гг.» в номинации «Психология и педагогика», проводимого Фондом развития отечественного образования.
    • В ноябре 2003 г. успешно защитила диссертацию с присвоением звания кандидата педагогических наук.
    • Обладатель звания «Учитель года — 96 г. Иркутска»победитель конкурса
    • «Творческая сессия лицейского обогащающего обучения», 2008 г., МОУ Лицей № 3 г. Иркутск.
  • Награждена:
  • 2010 г. Дипломом I степени Третьей Всероссийской педагогической ассамблеи «Достояние образования» в номинации «Система, структура и технологии управления современным образовательным учреждением»;
  • 2008 г. Благодарственным письмом Председателя Законодательного Собрания Красноярского края, за поддержку и развитие образования взрослых в Красноярском крае и Сибири;
  • 2007 г. Дипломом главы города Красноярска П.И. Пимашкова, за активное участие в подготовке и проведении Красноярского городского форума-2007;
  • в сентябре 2007 Дипломом I степени Федерального агентства по образованию в рамках реализации национального проекта «Образование», по результатам первого Всероссийского конкурса «Организация учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской, методической и экспериментальной работы в образовательных учреждениях»;
  • в декабре 2006 г. грамотой Администрации г. Новосибирска за вклад в развитие добровольчества;
  • в октябре 2006 г. Дипломом I степени Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию по итогам III Всероссийского конкурса «Организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях»;
  • 2001 г. грамотой Министерства образования РФ;
  • Имею большой опыт:
  • научного консультирования образовательных учреждений Иркутской     области;
  • по разработке инновационных концепций программ развития образовательных учреждений городов Иркутск, Шелехов, Братск, Ангарск, Черемхово;
  • работы с взрослыми людьми различных социальных статусов и профессиональных сообществ;
  • в проведении интерактивных семинаров и тренингов для персонала.
  • Сотрудничаю с различными некоммерческими общественными организациями:
  • г. Москва (Прожект Хармони Инк. США); г. Санкт-Петербург Детский Фонд «ВИКТОРИЯ», (Институт по Международному Сотрудничеству Немецкой Ассоциации Народных Университетов, Представительство в РФ), г. Красноярск(Сибирская Ассоциация Образования Взрослых), г. Иркутск («Красный крест», МБФ «Возрождение Земли Сибирской»).
  • Дополнительное образование и повышение квалификации:
  • Прошла более 30 различных курсов повышения квалификации, из них наиболее значимые:
  • В 2007 (ноябрь-декабрь) году курсы повышения квалификации «Системы менеджмента качества» при Государственной академии промышленного менеджмента им. Н.А. Пастухова (г. Ярославль), в объеме 72 часа. Получила СЕРТИФИКАТ менеджера по качеству по Европейской гармонизированной программе и приобрела необходимые знания и навыки по системе менеджмента качества в соответствии с требованиями международного стандарта ISO 9001:2000.
  • В 2007 г. в Красноярском институте непрерывного образования прошла профессиональную переподготовку по программе «Специалист по социальной работе со взрослыми (андрагог)», в объеме 500 часов по 19 дисциплинам. Получен диплом, регистрационный номер 19, от 29 июня 2007 г.
  • 2006 г. (апрель-май). Стажировка по программе «Сотрудничество профессиональных объединений» (США, г. Ралли, штат Северная Каролина).
  • 2005 г. Тренинг «Стратегическое планирование и эффективное сетевое взаимодействие» (г. Сочи).
  • 1996 г. Курсы изучения английского языка (г. Лондон, Великобритания).
  • 1994 г. Курс лидерской подготовки при поддержке и участии академика Е. Велихова, Ассоциация юных лидеров при Правительстве Республики Казахстан (г. Алма-Ата).

Читаю курсы:

  1. «Современные проблемы науки и образования» — магистратура.
  2. «Интерактивные формы обучения» — магистратура.
  3. «Разработка и реализация программы развития» — магистратура.
  4. «Инновационный менеджмент в образовании» — магистратура.
  5. «Стратегическое планирование» — магистратура.
  6. «Образование для инновационных обществ 21 века» — магистратура.
  7. «Введение в педагогическую деятельность» — бакалавриат.
  8. «История педагогики и образования».
  9. «Теоретическая педагогика» — бакалавриат.
  10. «Практикум по решению профессиональных задач» — бакалавриат.
  11. «Практическая педагогики» — бакалавриат.
  12. «Теория и технологии обучения» — бакалавриат.

Дополнительная информация:

  • В своей деятельности ответственна и пунктуальна, уважаема в сообществе.
  • Поддерживаю идеи благотворительности, демократизации и гражданственности.
  • Компьютерная грамотность (практика работы с ПК составляет более 10 лет).
  • Веду здоровый образ жизни.
  • Хобби: путешествия.
  • Любимые занятия: познание нового, общение с интересными людьми, природа, животный мир.

E-mail: nshisharina@yandex.ru

Организации летних оздоровительных лагерей: санитарно-гигиенические требования

Вид программы: повышение квалификации для педагогов всех категорий.
Выдаваемые документы: удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация: зачеты, контрольные работы.
Итоговая аттестация: зачет.

Форма обучения: Заочная (дистанционная) (не отмечается в документах).
Стоимость обучения: 24 часа — 1500 руб., 36 часов — 2500 руб.

Занятия проходят на платформе дистанционного обучения: distant.posidpo.ru, либо по желанию слушателя материалы высылаются на электронную почту.

Описание программыКак пройти курсЗаписатьсяВойти в курсФрагмент курса

Краткое содержание программы:

Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты оказания услуг в учреждениях отдыха и оздоровления детей

Модуль 2. Требования СанПиНы по летнему отдыху детей

Модуль 3. Организация питания в летнем оздоровительном лагере

  1. Записаться на обучение (там же выбрать программу)
  2. Ознакомиться с договором.
  3. Оплатить обучение в любом банке (образец квитанции)  или прямо на сайте с помощью банковской карты.
  4. Освоить материалы на сайте edu.posidpo.ru, либо полученные по эл. почте. Для освоения материалов на сайте необходимо создать учетную запись через кнопку «ВХОД« (верхний правый угол).
  5. После прохождения курса и выполнения итоговой работы документ об образовании мы высылаем на Ваш почтовый адрес, указанный при регистрации.
  1. Для регистрации на курсы заполните анкету
  2. (корректный e-mail)
  3. Для регистрации на курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки необходимо заполнить данную заявку. Согласие на обработку персональных данных в соответствии с № 152-ФЗ «О персональных данных» включает: 1. фамилию, имя, отчество, адрес субъекта персональных данных, сведения о документе об образовании (сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе); 2. сведение о месте работы, должности, электронную почту, телефон; 3. перечень действий с персональными данными: оформление приказов на участие в образовательном процессе, оформление документов об образовании, связь (по телефону и эл. почте) со слушателем, отправка слушателю документа об образовании по почте; 4. способы обработки персональных данных: оформление документов образовательного процесса; 5. срок, в течение которого действует согласие субъекта персональных данных: с момента подачи заявки и до момента отправки документа об образовании слушателю, хранение в течение 5 лет - для документов повышения квалификации, бессрочно для документов о профессиональной переподготовке. 6. способ отзыва: письменное или устное обращение. Отправляя форму Вы даете свое согласие на обработку персональных данных. Ваши персональные данные хранятся в защищенном формате на сервере в Российской Федерации. Данные используются для оформления документов в курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
 

Наличие и состояние документации

В состав документации должны входить:

а) устав учреждения и положение об учреждении, зарегистрированные в установленном порядке;

б) штатное расписание;

в) руководства, правила, инструкции, методики, планы и программы работы с детьми;

г) заключения органов санитарно-эпидемиологического надзора, пожарной инспекции;

д) документация на имеющиеся оборудование, приборы, аппаратуру, спортивное и туристское снаряжение;

е) национальные стандарты Российской Федерации;

ж) финансово-хозяйственная и медицинская документация;

и) положение (приказ) о проведении внутреннего контроля.

4.6.1.1 Устав учреждения должен включать в себя:

а) полное, сокращенное и фирменное наименование и предназначение учреждения;

б) сведения об учреждении, организационно-правовой форме;

в) источники финансирования;

г) какими нормативно-правовыми актами руководствуется учреждение в своей деятельности;

д) юридический статус и адрес учреждения;

е) цели и основные задачи деятельности учреждения;

ж) предмет деятельности учреждения (структурные подразделения учреждения, предоставляемые услуги, обслуживаемые группы детей, порядок и условия предоставления услуг).

4.6.1.2 Положение об учреждении должно включать в себя:

а) предназначение учреждения;

б) основные задачи деятельности учреждения, группы обслуживаемых детей;

в) порядок создания, содержания, реорганизации учреждения;

г) юридический статус, ведомственная принадлежность, источники финансирования;

д) правила внутреннего распорядка;

е) порядок и условия принятия (зачисления) детей на обслуживание и снятия с него;

ж) правила и обязанности персонала учреждения, детей и их родителей;

з) структурные подразделения учреждения, объем и порядок предоставления ими услуг.

4.6.1.3 Штатное расписание утверждает руководитель учреждения в пределах имеющегося фонда оплаты труда; оно должно подтверждать обеспеченность предоставляемых услуг специалистами необходимой квалификации.

4.6.1.4 Руководства, правила, должностные и прочие инструкции, методики, планы и программы утверждает руководитель учреждения; они должны регламентировать процесс предоставления социальных услуг, определять состав, объем, формы и методы их предоставления и контроля, устанавливать направления и формы работы с детьми.

4.6.1.5 Заключения органов санитарно-эпидемиологического надзора и пожарной инспекции о соответствии состояния учреждения и территории, на которой оно располагается, санитарным требованиям и требованиям пожарной безопасности.

4.6.1.6 Документация на имеющиеся в учреждении оборудование, приборы, аппаратуру, спортивное и туристское снаряжение, необходимая для их правильной эксплуатации, обслуживания и поддержания в работоспособном и безопасном состоянии.

4.6.1.7 Национальные стандарты Российской Федерации — нормативные документы, устанавливающие характеристики продукции (продовольственной продукции, технических средств оснащения и т.п.), правила предоставления и характеристики оказываемых услуг учреждениями отдыха и оздоровления детей и в смежных областях — туризм, экскурсионное обслуживание, общественное питание и т.п.

4.6.1.8 Финансово-хозяйственная и медицинская документация, которая должна отражать состояние финансовой и хозяйственной деятельности учреждения, медицинского обслуживания детей.

4.6.1.9 В учреждении должен осуществляться регулярный контроль за состоянием документации, включение в нее необходимых изменений и изъятие из обращения устаревших документов.

Записаться на курс

Оказание первой медицинской помощи


Педагогические работники должны обучаться навыкам оказания первой помощи (ст. 41 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации»).

Вид программы: повышение квалификации для педагогов всех категорий.
Выдаваемые документы: удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация: зачеты, контрольные работы.
Итоговая аттестация: тестирование.
Форма обучения: Заочная (дистанционная) (не отмечается в документах).
Стоимость обучения: 72 часа — 5000 рублей.

Занятия проходят на платформе дистанционного обучения: distant.posidpo.ru, либо по желанию слушателя материалы высылаются на электронную почту.

Описание программыКак пройти курсЗаписатьсяВойти в курсФрагмент курса

Краткое содержание программы:

Модуль 1. Основы анатомии и физиологии человека

Модуль 2. Принципы организации первой помощи при неотложных состояниях

Модуль 3. Техника оказания первой помощи при остановке кровообращения и дыхания

Модуль 4. Травмы. Патологические состояния. Первая помощь

Модуль 5. Определение состояния и степени травмирования пострадавших

Модуль 6. Средства для оказания первой медицинской помощи

Модуль 7. Реанимационные мероприятия

Срок обучения 2 недели. Обучение начинается сразу после оплаты с ближайшего понедельника.

  1. Для регистрации на курсы заполните анкету
  2. (корректный e-mail)
  3. Для регистрации на курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки необходимо заполнить данную заявку. Согласие на обработку персональных данных в соответствии с № 152-ФЗ «О персональных данных» включает: 1. фамилию, имя, отчество, адрес субъекта персональных данных, сведения о документе об образовании (сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе); 2. сведение о месте работы, должности, электронную почту, телефон; 3. перечень действий с персональными данными: оформление приказов на участие в образовательном процессе, оформление документов об образовании, связь (по телефону и эл. почте) со слушателем, отправка слушателю документа об образовании по почте; 4. способы обработки персональных данных: оформление документов образовательного процесса; 5. срок, в течение которого действует согласие субъекта персональных данных: с момента подачи заявки и до момента отправки документа об образовании слушателю, хранение в течение 5 лет - для документов повышения квалификации, бессрочно для документов о профессиональной переподготовке. 6. способ отзыва: письменное или устное обращение. Отправляя форму Вы даете свое согласие на обработку персональных данных. Ваши персональные данные хранятся в защищенном формате на сервере в Российской Федерации. Данные используются для оформления документов в курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
 

Проведение искусственного дыхания и наружного массажа сердца

На этапе А для обеспечения проходимости верхних дыхательных путей пострадавшего  запрокидывают  его  голову  назад,  выдвигают  нижнюю  челюсть вперед, открывают, осматривают и очищают полость рта.

Голову пострадавшего запрокидывают,  подложив одну руку  под шею,  а другой, надавливая на его лоб. При этом корень языка отходит от задней стенки глотки, что приводит к восстановлению проходимости дыхательных путей.

После  запрокидывания  головы  двумя  руками  захватывают  нижнюю  челюсть пострадавшего и выводят ее вперед, открывая тем самым рот. Если в полости рта или глотки имеются кровь, слизь, рвотные массы, инородные тела, зубные протезы, их необходимо срочно удалить. Для этого голову пострадавшего  осторожно  поворачивают  в  сторону  и  очищают  полость  рта пальцами, марлевым тампоном, салфеткой или носовым платком, после чего голову возвращают в прежнее положение и приступают ко второму этапу (В) сердечно–легочной реанимации.

На этапе В проводят искусственное дыхание, применяя наиболее простой, но достаточно эффективный метод «рот в рот». Он состоит в том, что оказывающий помощь делает активный выдох в полость рта пострадавшего, заполняя воздухом  его  дыхательные  пути  и  легкие. Каждый  такой выдох приводит к расширению легких пострадавшего (пассивному акту вдоха), а содержащиеся в этом воздухе 16…17 % кислорода обеспечивают газообмен, необходимый для поддержания его жизни.

Технически это  выполняют следующим  образом:  запрокинув голову  пострадавшего, одной рукой зажимают ему нос, другую руку подкладывают под шею, делают глубокий вдох и, плотно прижав свои губы к губам пострадавшего, вдувают воздух в его полость рта и дыхательные пути. При этом необходимо зрительно контролировать подъем грудной клетки у пострадавшего.

Записаться на курс

Записаться на курс

Инструкция по публикации методических материалов

Уважаемые коллеги!

В связи с изменениями дизайна сайта и появлением личных кабинетов порядок размещения авторских материалов на сайте немного изменился. Предлагаем вам ознакомиться с обновленной инструкцией по публикации методических материалов на нашем сайте.

Инструкция публикация методических материалов

Просмотреть уже опубликованные материалы можно по ссылке: Библиотека методических материалов

 

Стажировки для учителей по всем учебным предметам по теме: «Апробация сетевой модели обновления содержания образования в соответствии с ФГОС в основной школе».

Предложение  поучаствовать в серии стажировок для учителей по всем учебным предметам по теме: «Апробация сетевой модели обновления содержания образования в соответствии с ФГОС в основной школе», которые проводят Некоммерческое партнерство «Авторский Клуб» и Институт системных проектов МГПУ при поддержке Международной школы практической педагогики и Фонда образовательных технологий.

Стажировки проводятся по всем учебным предметам в основной школе с марта по май 2017 г.

1. Русский язык и литература (стажировка началась, очередное занятие 11 марта)

2. Иностранные языки (стажировка началась, очередное занятие 11 марта)

3. Естественнонаучные предметы (начало 9 марта)

4. Общественнонаучные предметы (начало 11 марта)

5. Математика и информатика (начало 11 марта)

6. Искусство (начало 11 марта)

7. Технология (начало 11 марта)

8. Физическая культура и ОБЖ (начало 11 марта)

Стажировки включают:

— установочный вебинар

— дистанционную работу по созданию учебных материалов

— итоговый вебинар.

Стоимость:  бесплатно.

Сертификация: участникам стажировки выдается электронный сертификат Авторского Клуба (см. Приложение), а наиболее активным учителям дополнительно выдается электронный сертификат Института системных проектов МГПУ (см. Приложение).

Форма стажировки: дистантная.

Руководитель стажировки: зав. лабораторией проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов МГПУ, председатель совета некоммерческого партнерства «Авторский Клуб», кандидат психологических наук Владимир Александрович Львовский.

Координатор стажировки: специалист лаборатории проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов МГПУ Ольга Ивановна Фурдилова (loos05@mail.ru, +79096639689).

Подробную информацию о проводимых мероприятиях вы можете найти в приложенном файле.

Не стоит волноваться, если стажировка уже началась – после подачи заявки вы получите ссылки на записи вебинаров и на все разработанные материалы по предметам!

Чтобы подать заявку на стажировку, пройдите по ссылке: https://goo.gl/W4HlcQ.

Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям.

С 10 марта по 20 апреля 2017 года Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация» проводит Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям.

10 марта 2017 года с 10.00 до 11.30 (время московское) дистанционно (в форме вебинара) состоится установочное совещание по вопросам организации Всероссийского конкурса методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям.

К участию в Конкурсе приглашаются все категории педагогических работников, имеющих авторские наработки в проведении уроков, посвященных семье и семейным ценностям (Положение о конкурсе прилагается).

На Конкурс принимаются заявки с возможностью приложить широкий круг методических, раздаточных, графических и дидактических материалов, фото и видео с уроков, проведенных в 2016-17 гг.

Конкурс проводится в заочной форме.

Лучшие 30 работ будут включены в сборник, который планируется направить во все субъекты Российской Федерации, а 10 лучших авторов будут награждены электронными планшетами и грамотами Министерства образования и науки РФ.

Каждый из участников конкурса по итогам получит сертификат.

Информация о Конкурсе размещена на сайте общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей»: www.nra-russia.ru.

Зарегистрироваться на вебинар можно на сайте Федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО) по ссылке: http://www.apkpro.ru/konkurs_urokov.html

Регистрация для участия в совещании начнется в 9:00 (время московское) в день проведения. Для комфортного участия в совещании желательно стабильное соединение сети Интернет со скоростью не менее 512 кбит/с. Дополнительное оборудование (веб камера, микрофон) не требуются.

Барашева Елена Викторовна

В 1998 году   с отличием окончила Иркутскую государственную экономическую Академию по специальности «Бухгалтерский учет и аудит».В 2003 году окончила Иркутский государственный технический университете по специальности «Юриспруденция».

Ученая степень кандидата экономических наук присуждена решением диссертационного совета (Д 212.070.06) Байкальского государственного университета экономики и права от «05» марта 2009 г. № 3 и выдан диплом на основании решения ВАК №26к/229  от «26» июня 2009 г.

Ученое звание доцента по научной специальности «экономика и управление народным хозяйством» присвоено ВАК приказом от 5.04.2017 г. № 275/нк.

Стаж научной и педагогической работы Барашевой Елены Викторовны составляет   13 лет,  в  том  числе   стаж   педагогической   работы   в образовательных  организациях  высшего  образования 11 лет,  в   организациях дополнительного   профессионального  образования — 2 года,   из   них    3,4 года  по    научной    специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством.

   По дополнительному профессиональному образованию   ведет курсы повышения квалификации (на базе высшего образования) по региональной экономике, государственному регулированию экономики,  экономике организации, организации предпринимательской деятельности и  бизнес-планированию и ведет курсы лекций и практических занятий по модулям «Региональная экономика», «Государственное регулирование экономики», «Экономика организации», «Организация  предпринимательской деятельности», «Бизнес-планирование» по профессиональной переподготовке «Экономика и организация предпринимательской деятельности» (на базе высшего образования).

    Имеет 22 публикации, из них 14 учебных изданий и 8 научных трудов, включая   патенты   на   изобретения   и   иные   объекты  интеллектуальной собственности, используемые в образовательном процессе, в том числе:

    а) учебные издания:

  1. Барашева Е.В. Региональная экономика: учебное пособие / Е.В. Барашева  — Иркутск:  ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования»,  2016. – 158 с. – 500 экз.
  2. Барашева Е.В. Региональная экономика и управление: практикум / Е.В. Барашева — Иркутск:  ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования»,  2016. – 145 с. – 500 экз.

    б) научные труды:

  1. Барашева Е.В., Зедгенизова И.И. Модель подготовки среднего звена для экономики региона // Управление экономическими системами: электронный научный журнал, 2016. №7. URL: http://www.uecs.ru с. 5 (5/4)
  2. Барашева Е.В., Зедгенизова И.И. Перспективы развития туризма в Байкальском регионе // Управление экономическими системами: электронный научный журнал, 2016. №7. URL: http://www.uecs.ru с. 7 (7/6)
  3. Барашева Е.В., Зедгенизова И.И. Модель привлечения инвестиций в туристический кластер Байкальского региона // Управление экономическими системами: электронный научный журнал, 2016. №8. URL: http://www.uecs.ru с. 4 (4/3)

 Наши поздравления с присвоением ученого звания.