Областной профессиональный конкурс ИКТ-компетенций педагогов «Электронное портфолио: путь к успеху»

Сетевой институт дополнительного профессионального образования (СИДПО) и Управление образования Администрации Иркутского районного муниципального образования приглашают педагогов принять участие в Областном профессиональном конкурсе ИКТ-компетенций педагогов «Электронное портфолио: путь к успеху»

Положение о конкурсе (.docx)

 

Курсы для организаторов питания обучающихся и воспитанников

Курсы для организаторов питания обучающихся и воспитанников

Организация питания обучающихся и воспитанников

Организация питания обучающихся и воспитанников

Вид программы: повышение квалификации для работников пищеблоков и педагогов, реализующих программы ЗОЖ. Выдаваемые документы: удостоверение о повышении квалификации. Промежуточная аттестация: зачеты, контрольные работы …
Далее

 

Чердакова Л. А., Ямбаев А. А.Различия в законодательном регулировании договоров купли-продажи в Российской Федерации и Китайской Народной Республике

Различия в законодательном регулировании договоров купли-продажи
в Российской Федерации и Китайской Народной Республике

Differences in legislative regulation of sales agreement in Russian Federation
and People’s Republic of China

 

Чердакова Лариса Анатольевна

Cherdakova Larisa Anatolyevna

к.ю.н., доцент, зав. кафедрой гражданского права

ВСФ ФГБОУ ВО РГУП, г. Иркутск

l.docent@mail.ru

Ямбаев Алексей Анатольевич

Iambaev Aleksei Anatolyevich
магистрант ВСФ ФГБОУ ВО РГУП, г. Иркутск

iambaev.al@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена сравнительному анализу законодательств Российской Федерации и Китайской Народной Республики с позиции регулирования договоров купли-продажи. В статье также описывается влияние различий в данном регулировании на возникновение трудностей и перспектив развития внешнеэкономической деятельности двух стран.

Annotation. This paper is written about the analysis of Russian Federation and People’s Republic of China legislation systems in terms of sales agreement institute regulation. The paper also touches the idea of how regulation differences influence on the both countries possibilities and issues in trade transactions system.

Ключевые слова: законодательство, договор купли-продажи, анализ, норма, сотрудничество.

Keywords: legislation, sales agreement, analysis, statute, collaboration.

For past few years of economic reform implementation People’s Republic of China global advances and taking the lead in market made China the world’s point of focus.

The changes that takes place in Russian Federation and People’s Republic of China over the last years lead to total renovation of sales agreement legal regulation. In addition, realization of those changes need to have its specific way to overcome the issue of sale agreement legal regulation as in Russia, as in China [1]. The regulation should not only conform to the standards of international trade circulation due to the integration with the world economic mechanism, but also should correspond to country specificity [5]. For reaching this unity on the one hand and considering the domestic aspects on the other hand, researching and development of sales agreement institute should become the constant and main aim for both partnership countries [6].

The analysis of sales agreement in Russian and Chinese legislation systems has a lot merits, as both countries begun to develop the market relations under the conditions of state-planned economy system. In the meantime, the developing of China market relations was “socialistic” oriented [4]. The possibility to compare that two countries’ law and economic systems gives an occasion to make a comparative analysis, that theoretically can provide some legislation improvement in both countries.

Comparative analysis

The analysis of Chinese and Russian sales agreements legislations brings to the understanding as both countries legislations commonality as its differences. In spite of the fact foreign trade deals are regulated by the group of statutes, the comparative basis of Chinese and Russian sales agreements legislations is taken from the Civil Code of the Russian Federation and Contract Law of the People’s Republic of China [2, 3, 9].

The definitions of agreement in both countries’ acts rather similar – in both variants it is defined that a seller should transfer the goods to a buyer and a buyer should pay for the goods. The legal characteristics of Chinese and Russian sales agreements legislations has plenty in common. Both definitions of agreements provide consensual, commutative and mutual character of agreements. Nevertheless, Chinese law also contains the unofficiality of agreement that reflects on the form of the agreement [3, 9].

The analysis of specific elements in the sales agreements brings to the conclusion about commonness of countries’ legislative frameworks [3, 9].

The Civil Code of the Russian Federation does not contain any specific statute that places a limitation or requirement on the agreement parts, whereas Chinese act does contain – it provides requirement to the agreement part in its professionalism due to the franchise contract, and requirement to agreement part in having the warrant of attorney or the mandate when it comes to the agency relations [3, 9].

The subject matter of the sales agreement in Russian civil jurisprudence does not have a definite form, however generally it is the action of agreement parts in case of assumed obligations. In Chinese law the subject matter of the sales agreement is transferring the property right, exclusionary right and right of obligation, however strictly only goods may be transferred due to the sales agreement [3, 9].

The subject-matter of a treaty in both countries’ legislation provide obligatory pointing the description of goods and its amount [3, 9].

The cost of sales agreement during the Chinese law, as well as in Russian law, is conformed by the agreement parts. In case of absence the cost information or information about paying for the goods, the agreement is making applied in connection with the market price on the date of agreement at the place of its implementation. The Chinese legislation also has agreement costs that are made by the government – in the context of changing the government costs during the agreement implementation the payment transactions performs in accordance with the costs that were existing on the moment of the goods transferring or paying for the goods [3, 9].

 The effect of the sales agreement breach in both countries’ acts has in common and its differences. For instance, in accordance with the Civil Code of the Russian Federation if a buyer breach the agreement’s timely payment terms, a seller has a right to demand to pay for the goods from a buyer. The analogic principle is contained in the Chinese act. The common ideas spread in the both legislations when it comes to a corrective measures implementation, payment of a penalty, deposit loss and recovery of losses – the statutes around these principles do not collide to each other. However, some statutes are colliding. According to the Civil Code of the Russian Federation, the entrepreneurs respond for their actions with no culpability as they are professional economic agents. Such situation is not observed in Chinese law – Chinese commercial organization is not a special subject of economic relations and does not respond for the wrongful acts on the same basis as private individual [3, 9].

Another collision of the Chinese and Russian statutes is expressed in performance of an agreement obligation. In the Russian legislation wrongful act can be determined as action as inactivity, while Chinese act does not prescribe inactivity as wrongful act that leads agreement part’s responsibility [3, 9].

Conclusion

Chinese and Russian law regulating the agreement relationship in the foreign trade activity has a lot of in common that allow to establish the partnership in group of trade fields, however the differences of countries’ legislations such as determination of the entrepreneurs’ responsibility and facing the controversial inactivity as wrongful act, need to be marked and taken into account in the trade relation process.

The analysis of the Chinese and Russian statutes allows to come to conclusion that future development of partnership projects as an effective instrument for the extension of foreign economic relations between countries, is need to be controlled for the purpose of understanding the legislation peculiarity of every international agreement part.

The present differences between two countries’ legislations focus on deepening the analysis of sale agreements problem. Thus, Chinese and Russian legislations diversity in contractual interpretation can become sufficient fundament for deeper research in the problem of contractual parts’ will and stated wish correlation [8]. The issues as development the notarial system and official registration institute both can be solved with the research of countries’ law system differences in sale agreements forms [7].

We suppose that the aim of deepening bilateral cooperation between China and Russia reaches in widening the investment collaboration not only in trade relations, particularly by using sale agreements, but also in the other areas of economic cooperation, for example, in the scientific research sphere generally or by development of cooperation in the intellectual property infringement sphere.

References:

  1. Chan, L.H. Dogovor kupli-prodazhi po zakonodatel’stvu Rossii i V’etnama [Sale agreement in Russian And Vietnam legislations] – diss… cand. law sc. — (http://www.dslib.net/civil-pravo/dogovor-kupli-prodazhi-po-zakonodatelstvu-rossii-i-vetnama.html).
  2. Grazhdanskii kodeks Rossiiskoi Federatsii. Chast’ chetvertaya [The Civil Code of the Russian Federation. Part Four] [Text]: federal law on December 18, 2006 No 230-FZ // Parlamentskaya gazeta [Parliament newspaper]. – 2006. – No 214-215.
  3. Grazhdanskii kodeks Rossiiskoi Federatsii. Chast’ vtoraya [The Civil Code of the Russian Federation. Part Two] [Text]: federal law on January 26, 1996 No 14-FZ // Sobranie zakonodatel’stva RF [Corpus of legislative acts of the Russian Federation]. – 1996. – No 5. – P. 410.
  4. Kadochnikov, P.A., Salamatov, V.Y., Spartak, A.N. Economicheskii poyas evraziiskoi integrastii [Economic belt of Eurasia integration] [Text] / Kadochnikov, P.A. [ect.] // EAES i Shelkovyi put’: novyi mirovoi poryadok [EAEC and Silk road: new world order]: publikatsyya «Vesti. Economika» [publication ««Vesti. Economika»]. — 2nd ed. – Moscow, 2016. — P. 198.
  5. Kembayev, Z.M. Regional’naya integratsiya v Evrazii: osnovnye priznaki, problem i perspektivy [Eurasia Region integration: the main characteristics, problems and perspectives] [Text] / «Rossiiskii yuridicheskii zhurnal» [Russian law magazine]. — 2016. — No. 2. — P. 32-45.
  6. Mikhalev, M.M. «Odin poyas, Odin put’» kak novaya vneshnepoliticheskaya strategiya KNR. Kratkii analiz vnurtikitaiskoi diskussii [«One belt, one road» as new outward strategy of People’s Republic of China. Short analysis of intrachinese discussion] [Text] / Mikhalev, M.M. // Kontury global’nykh transformatsii: politica, economika, parvo [Outlines of global transformations: politics, economy, law]. – 2016. No 6 – P. 50.
  7. Mukhtarova, A.R., Semenov, A.V. Pravovoe regulirovanie dogovora mezhdunarodnoi kupli-prodazhi tovarov [Legal regulations of international sales agreement] [Text] / Mukhtarova, A.R. [ect.] // Leningradskii yuridicheskii zhurnal [Leningrad law magazine]. — 2015. No 4. – P. 42.
  8. Petrusha, A.A. Regulirovanie dogovora mezhdunarodnoi kupli-prodazhy po pravu Anglii i SSHA [Regulation of international sale agreement in English and American law] [Text]: diss… cand. law sc.: 12.00.03 – Moscow, 2013. – P. 189. – RGB OD, 61 13-12/423.
  9. Zakon KNR o dogovorakh [Contract Law of the People’s Republic of China] [Text]: March 15, 1999 // Vtoraya sessiya VSNP devyatogo sozyva [the Second Session of the Ninth National People’s Congress]. – 1999. – No 15.

Сборники черновик

Январь 2018 г.-Февраль 2018 г.Ноябрь 2017 г.- Январь 2018 г.Сентябрь-октябрь 2017 г.Июнь 2017 г.Май 2017 г. (том 2)Май 2017 г. (том 1)Апрель 2017 г.Февраль 2017 г.Январь 2017 г.

 НАУКА. ОБЩЕСТВО. ОБРАЗОВАНИЕ.
МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССИЙСКОЙ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
Под общей редакцией Барашевой Е.В.
(Иркутск, 25 января 2018 г.)Сборники черновик

УДК 001.1
ББК 60 Н.34
Рецензенты:
Зедгенизова И.И. — канд. экон. наук, доцент кафедры государственно-правовых дисци-
плин ВСФ ФГБОУВО РГУП, г. Иркутск;
Ткачук Е.А. – д-р мед. наук, доцент, директор ООО «Сетевой институт дополнительно-
го профессионального образования».
Наука. Общество. Образование.: мат-лы Всеросс. НПК (Иркутск, 25 января 2018 г.),
/ под общ. ред. канд. экон. наук, доцента Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО
«СИДПО», 2018, — 70 с.
В сборнике обсуждаются современные проблемы общества и образования различных
уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы док-
ладов и материалов всероссийской научно-практической конференции преподавате-
лей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным
проблемам.
Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.
Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке
elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической базе РИНЦ (Российский индекс на-
учного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.
Отпечатано в типографии Издательства
ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет»
664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83
Подписано в печать 25.01.2018 г. Формат 60 х 90/16.
Тираж 100 экз. Зак. 33 к
© ООО «СИДПО» 2018

Содержание сборника

Глушкова И. А. Интерактивные технологии обучения физике в условиях введения ФГОС

Грибоедова В. М.Применение интерактивных методов обучения в материаловедении

Грибоедова В. М.Сравнительный анализ систем инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ОВЗ в России и за рубежом

Даудова Л. Х., Палий А. Е., Петухова О. А.Сравнительная характеристика Закона о компаниях Республики Фиджи и общих положений законодательства о юридических лицах Российской Федерации

Демина Т. И. Преимущества и недостатки договора долевого строительства и договора жилищного кооператива

Дёмина Т.И., Гармажапова Ю.Н. Сравнение требований, предъявляемых к кандидатам на должность судьи в Российской Федерации со странами Европы (Англия, Германия, Украина) и Соединенных Штатов Америки

Ершова Н. А., Коноплёва О. Н. Экономическая сущность, управление и максимизация формирования прибыли предприятия

Жилянина А. Н. Социальное проектирование в условиях малого города (Социально значимый проект «Герои нашего времени»)

Забелло Л. Н., Машьянова С. Ю.Формирование профессиональной успешности выпускника техникума

Имамгулиева Е. П., Дьяконова Н. А.Развитие ручной умелости в изобразительной деятельности детей среднего возраста

Ким В. О.Характеристика и перспективы развития курортного сбора в Российской Федерации

Козлова Л. В. Незаконный оборот оружия в российском и международном уголовном праве

Колесников А.А.Способы совершения мошенничества в сфере недвижимости

Куликова М. Ю.Проблемы в систематизации договоров

Линейцев Е. А.Защита исключительных прав и «Интернет»

Лысогор Н. В. Место и роль инвестиций в развитии и повышении эффективности деятельности сельского хозяйства Республики Крым в условиях Свободной Экономической Зоны

Мурзина И. В.Актуальное сегодня: молодежь и проблемы

Огородников И. А., Таюрская О. В.Проблемы развития региона

Сафиуллина Э. Р. Проблемы, возникающие при оспаривании сделок в процедуре банкротства физического лица

Сергеева Н.Н.Методическая разработка, реализуемая в рамках образовательного проекта «Бабушка – онлайн»

Сигачева О. А.Использование элементов сочинительства в реализации содержания образовательной области речевое развитие с детьми старшего дошкольного возраста

Травинская А. А.Методы обучения в начальной школе

Трофимова А. С., Мархеев А. М.Сравнительная характеристика гражданского законодательства Российской Федерации и Республики Казахстан на примере договора залога

НАУКА. ОБЩЕСТВО. ОБРАЗОВАНИЕ.

 Сборники черновик

УДК 001.1

ББК 60 Н.34

 

Рецензенты:

Зедгенизова И.И. —  канд. экон. наук, доцент кафедры  государственно-правовых дисциплин  ВСФ ФГБОУВО РГУП, г. Иркутск;

Ткачук Е.А. – д-р мед. наук, доцент, директор ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования».

Наука. Общество. Образование.:  мат-лы Всеросс. НПК  (Иркутск, 12 января 2018  г.), / под общ. ред. канд. экон. наук, доцента Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО»,  2017, — 90 с.

В сборнике обсуждаются современные проблемы  общества и образования различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов всероссийской   научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической  базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.

Отпечатано в типографии Издательства

ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет»

664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83

Подписано в печать 12.01.2018 г. Формат 60 х 90/16.

Тираж 100 экз. Зак. 33 к

 

© ООО «СИДПО» 2018

Посмотреть статьи

Содержание
Аблязова Э. А.,

Демироглу Н. Б.,

Муждабаева Э. Э.

Особенности бухгалтерского учета ценовых скидок при продаже товаров3
Алексеева Ю. П.,

Власова Е. Л.

Этапы развития финансового контроля как правового института5
Атаманов  С. А.Правовые проблемы реализации Государственной программы переселения соотечественников из-за рубежа в Россию и способы их решения (на примере Иркутской области)8
Афанасий В.И.Обзор технологий создания визуализаторов алгоритмов11
Балданова Д. Д.,

Власова Е. Л.

Актуальные проблемы источников финансового права14
Баторова Д.Э.,

Власова Е. Л.

Об акцизах и акцизных ставках на бензин в свете изменений

и поправок в Налоговом Кодексе РФ

16
Бобкова А. А.,

Крапивная О. Ю.

История развития  иркутского казачества18
Бородин Д. А.,

Власова Е. Л.

Оптимизация налогообложения субъектов малого бизнеса23
Бородина Л. А.,

Манзаева Т. В.

Административная ответственность при нарушении правил дорожного движения25
Бронников Е. Ю.,

Зарубаева Е. Ю.

Юридическое образование, как агент социализации молодежи 

28

Брюханова А. С.,

Щегловская Т. А.

Особенности освобождения от уголовной ответственности по ст. 198 Уголовного кодекса РФ30
Власова Е. Л.,

Зверева В.А.

Бюджетный процесс в Российской Федерации: проблемы и перспективы совершенствования33
Власова Е. Л.,

Зуева А. В.

Проблемы налогообложения малого бизнеса в Российской Федерации35
Власова Е. Л.,

Ткачева А. Н.

Налог на имущество физических лиц: основные проблемы и пути их разрешения38
Власова Е. Л.,

Романенко Е. Д.

Правовые последствия нарушений при осуществлении процедуры эмиссии ценных бумаг по российскому праву41
Власова Е. Л.,

Тюкавкин С. В.

Финансовый контроль и финансовый мониторинг44
Власова Е. Л.,

Шаров Ф. П.

Проблемы налогообложения субъектов бизнеса территорий опережающего социально-экономического развития47
Демироглу  Н. Б.,

Ильясова Л.Р.,

Эмиралиева Э. А.

Особенности бухгалтерского учета в сельскохозяйственных предприятиях49
Донгак О. О.,

Черлик-оол  Н. Э.

Проблемы развития института налоговой ответственности50
Елистратова Е.В.,

Орлова О. А.

Стерилизация женщин лишенных родительских прав53
Игнатенко М. А.,

Минеева Л. М.

Литературный вечер «Священный Байкал» как форма внеурочного занятия57
Ковальчук А. В.Организация спортивно-массовых мероприятий как основная форма пропаганды здорового образа жизни75
Кротова  М. В.Особенности взаимодействия субъектов педагогического сопровождения образовательной деятельности обучающегося  в разновозрастной группе79
Линейцев Е. А.Сделки в сфере интеллектуальной собственности82
Михайленко М.В.,

Петрушова И. А.

Гарантии и компенсации в сфере труда в Российской Федерации85
Перегуд Е. В.Контроллинг как современная концепция управления88

УДК 001.1Сборники черновик

ББК 60 Н.34

 Рецензенты:

Зедгенизова И.И. —  канд. экон. наук, доцент кафедры  государственно-правовых дисциплин  ВСФ ФГБОУВО РГУП, г. Иркутск;

Ткачук Е.А. – д-р мед. наук, доцент, директор ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования».

Наука. Общество. Образование.:  мат-лы Межд. НПК (Иркутск, 31 октября 2017  г.), / под общ. ред. канд. экон. наук, доцента Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО»,  2017, — 78 с.

В сборнике обсуждаются современные проблемы  общества и образования различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов всероссийской   научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической  базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.

Отпечатано в типографии Издательства

ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет»

664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83

Подписано в печать 31.10.2017 г. Формат 60 х 90/16.

Тираж 100 экз. Зак. 32 к

 © ООО «СИДПО» 2017

Содержание
Авгусманова Т. В.Формы организации деятельности с муниципальными методическими службами в условиях обновления содержания общего образования4
Авершина О. М.Характеристика видов и способов опроса в преподавании экономических дисциплин7
Андреева В. Ю.Основные проблемы и особенности финансового контроля в Российской Федерации10
Андреева В. Ю.Основные проблемы нотариата в Российской Федерации12
Антонова Ю.А.,

Очирова А. Д.

Религиозные конфликты в мире и их влияние на Россию14
Барашева Е.В., Литвинова Н.Н.Роль внеклассной работы по праву в образовательном процессе16
Батранина С. Ю.Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста с использованием информационно — коммуникационных технологий19
Букина П. И.,

Делегеоз Е.Г.

Проблемы правового регулирования обеспечения жилищных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: актуальные проблемы и возможные пути их решения22
Гамбарян А. В.Армения во внешней политике США в конце 1918 — начале 1919 годов27
Говорухина Л. С.,

Ерпылева Р. Р.

Дискриминация мужчин в семейном праве32
Грабров А. В.,

Ерпылева Р. Р.

Доведение несовершеннолетнего до самоубийства35
Громовая Я. С.,

Делегеоз Е.Г.

Недоступная «Доступная среда»37
Дворникова Д. А.,

Делегеоз Е.Г.

Социально-правовой аспект «Синего кита»40
44
Еропова О. Г.История производства красок для производства малярных работ48
Еропова О. Г.Практико-ориентированный подход для обучающихся с ограниченными

возможностями

51
Игнатенко В. А.Некоторые проблемы дисциплинарной ответственности судей в Российской Федерации54
Калимуллина С. А.Формирование профессиональных компетенций руководителя образовательной организации в условиях введения профстандарта
Леготина Т.Г.,

Садиева В.В.

Новый продукт как стратегический ориентир конкурентной борьбы предприятий общественного питания за нишу на рынке (на примере кондитерского дома «Любомирия»)57
Мамедова (Сарабская) Р. А.Ментальные модели музыкальной тюркологии59
Рачёва Т. А.Роль лечебной физкультуры в оздоровлении ребенка-дошкольника66
Слепцова А. С.Проект «Здоровые дети» как условие целенаправленного формирования

ценностного отношения детей к здоровью и здоровому образу жизни

68
Тарарухина Т. В.Нерегламентированная форма взаимодействия с родителями: клуб «На зарядку становись!»71
Черных В. С.Использование  современных здоровьесберегающих технологий в развитии физической культуры у детей с ЗПР73
Чунина Е. В.Использование игровой технологии в работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья76

Сборники черновик

Право. Наука. Общество:  мат-лы Межд. НПК (Иркутск, 02 июня 2017  г.), / под общ. ред. канд. экон. наук, доцента Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО»,  2017, — 58 с.

 

В сборнике обсуждаются современные проблемы  общества и права различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов всероссийской   научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам. Научно-практическая конференция совместно организована и проведена ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования», г. Иркутск.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической  базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.

Содержание сборника:
Баганов В. Ю.Влияние восприятия риска на его оценку
Барашева Е.В.,

Литвинова Н.Н.

Анализ применения активных методов обучения правовым дисциплинам
Будаева С.В.Нападение на медицинских работников, находящихся при исполнении своих обязанностей
Волошина А. А.,

Потапов А. А.

Крым — наш!
Давидюк И.В.Роль метода проектов в подготовке будущих учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений
Давидюк Д. А.Лингвистическая сущность понятия «неологизм» в лексической системе языка
Зарубаева Е.Ю.,

Соловьева Ю.В.

Современные особенности  правосознания и правовой культуры российского общества
Гусева Г. А.,
Малых О. В.,
Лубнина Е.В.
Электронная коммерция: исследование мнения потребителей
Кинякина Е. О.,

Соловьева Е.А.

Методы обучения младших школьников алгоритму деления
Малюшева Е. Ю.Самостоятельная работа обучающихся, как средство развития общих компетенций по учебной дисциплине «Охрана труда»
Опацкий А. Б.Проблемы маркетинга в рекламном агентстве
Петухова О. А.Машино-место как объект гражданских прав
Подойницына Т. П.Налоговая ответственность за непредставление бухгалтерской отчетности
Рыженков А.Г.История и тенденции развития розничной торговли в городе Иркутске
Сачук Н. Ф.Особенности приобщения дошкольников к здоровому образу жизни через двигательно-игровую деятельность в соответствии с ФГОС ДО
Таболич К. Р.Принцип независимости судей в системе принципов уголовного судопроизводства
Таболич К. Р.Независимость судей как основополагающий принцип уголовного судопроизводства
Уразаева Л. Ю.Математический анализ влияние миграции на структуру рынка труда
Шагина Е. А.,

Чураков П.Н.

Собственная торговая марка как инструмент продвижения розничной торговой сети
Широкова И. Э.Оценка качества образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций по критерию «Открытость и доступность информации об организации»

 

Молодежь. Образование. Общество: материалы Международной НПК (Иркутск, 02 мая 2017 г.), том 2 / под общ. ред. канд. экон. наук, доцента Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО», 2017, — 124 с.

В сборнике обсуждаются современные проблемы общества и образования различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов международной научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам. Научно-практическая конференция совместно организована и проведена ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования» и ГБПОУ ИО Иркутский техникум транспорта и строительства.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.

Содержание сборника:
Козлова А. А.Организация конструктивно-модельной деятельности с детьми дошкольного возраста с использованием LEGO — конструирование в соответствий с ФГОС
Колесникова Е. А.Проблемы формирования информационных компетентностей учащихся
Колпаков Р. И.Отличительные черты договора дарения от иных отчуждательных сделок
Конева К. С.Проблемы развития современной семьи
Корякина Т. О.О некоторых вопросах квалификации насильственных половых преступлений
Корякина Т. О.О понятиях насильственных половых преступлений
Кошелева Е. Е.Формирование профессиональных компетенций студентов колледжа посредством изучения профессионального модуля ПМ.04. Осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов и окружающей среды
Куликова Л. Г.,

Тютрина В.

Современная семья: проблемы и тенденции развития  в современном российском обществе
Леонов В. Г.Организация исследовательской деятельности школьников в процессе изучения естественнонаучных предметов
Логачева С. Е.Особенности регулирования залога движимого имущества в праве России и зарубежных стран
Логачева С. Е.Развитие института залога в гражданском праве России
Ломакина Т. Н.,

Решетникова Е. Ю.

Укрепление взаимодействия с работодателями в рамках развития практико-ориентированной профессиональной подготовки квалифицированных рабочих и специалистов в ГБПОУ ИО «Иркутский техникум транспорта  и строительства»
Мадин М. О.Сравнительная характеристика реализации конституционной обязанности служению Отечеству в Российской Федерации
Мамчиц В. Н.,

Нежинская О. А.

Реализация межпредметных связей на уроках физики и электроматериаловедения через интегрированные уроки
Михайлова Н. В.Основные отличия договора страхования гражданско-правовой ответственности, от личного и имущественного страхования
Некипелова И.В.Условия освобождения от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием
Некипелова И.В.Применение понятия «деятельного раскаяния» в уголовном праве
Непомнящих Е. Н.Опыт работы по руководству курсовыми проектами
Оглоблина Т. В.,

Прядкина А. В.

Воспитание эстетической культуры обучающихся
Панюшина Л. П.Система творческой деятельности студентов  Иркутского техникума авиастроения и материалообработки в условиях использования информационных технологий
Петухова О. А.Аварийное жилье: проблемы переселения граждан, являющихся собственника-ми жилого помещения в Мотыгинском районе Красноярского края
Петухова Е. Г.,

Будков В. Р.

Роль информационных технологий в профессиональном  самоопределении абитуриента
Преловская А. В.,

Терлецких Т. С.

Закон убывающего плодородия почвы
Раменская Т. М.Защита прав участников общей долевой собственности на недвижимое имущество в отношениях, связанных с реализацией преимущественного права покупки
Репина О.Н.Защита права собственности (иски о признании права собственности)
Родионов Д.С.Публичные торги как механизм ограничения оборотоспособности автотранспортных средств
Родионов Д.С.Ограничение оборотоспособности автотранспортных средств как инструмент предупреждения автотранспортных преступлений
Пахневский Г. М.,

Пахневская О. Г.,

Романченко А М.,

Романченко М. К.

Роль профессиональной подготовки в формировании профессиональной траектории
Самбуева А.О.Некоторые вопросы социальной адаптации несовершеннолетних, освободившихся из мест лишения свободы
Северина С. В.Основы профессионального самоопределения обучающихся в условиях образовательной организации
Середкина И. В.Проектно-исследовательская деятельность на уроках  истории и обществознания
Соловьева Е. А.Анализ субъективного благополучия личности как компонента психологического здоровья российских и китайских студентов
Сысоева Е. О.Выведение из объектов селекционных достижений и секреты производства
Сысоева Е. О.Характеристика объектов научного технического творчества
Терещук Я. А.Квалификация деяний соучастников при эксцессе исполнителя
Терещук Я. А.Заказчик как новый вид соучастника
Тихонова О. Ю.Влияние современных технологий на подрастающее поколение
Фомин В. Л.Обучение решению задач комбинаторики в гуманитарном вузе
Якимова Е. А.Проблемы квалификации убийств по найму. Разграничение убийства по найму от смежных составов преступлений
Якимова Е. А.Развитие российского законодательства об ответственности за убийство по найму
Якшина Г. А.,

Бузина О. А.

Заработок в интернете: миф или реальность
Ярош Ю. О.Единый недвижимый комплекс как объект гражданского права
Ярош Ю. О.Машино-место как объект недвижимости

Молодежь. Образование. Общество:  материалы Международной НПК (Иркутск, 02 мая 2017  г.), том 1 / под общ. ред. канд. экон. наук, доцента Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО»,  2017, — 124 с.

В сборнике обсуждаются современные проблемы  общества и образования различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов международной  научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам. Научно-практическая конференция совместно организована и проведена ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования» и ГБПОУ ИО Иркутский техникум транспорта и строительства.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической  базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ СБОРНИКА:

Алексеева Т. Н.,

Гунажинова Ю. А.

Малые города России: состояние и перспективы
Андреева В. Ю.Основные проблемы бюджетной системы и политики бюджетного федерализма Российской Федерации
Андреева Л. В.Эстетическое воспитание молодёжи
Антонова Ю. А.,

Очирова А. Д.

Распределение наследства при одновременной смерти наследодателей
Анциферов К. С.Уголовная ответственность юридических лиц в Российской Федерации
Астафьева Ю. А.Обучение русской орфографии: проблемы, пути их решения
Ашектуева Н. В.Соотношение внутригосударственного и международного права
Байкова А. Ф.Особенности применения метода проекта в преподавании учебных дисциплин профессионального цикла
Балчугова А.А.Услуги питания в рамках гостиничных предприятий
Барашева Е. В.,

Зедгенизова И. И.

Риск-ориентированный подход в пожарном надзоре для малого бизнеса
Барашева Е. В.,

Шейгец В. Е.

Проблемы перерастания демократического строя в фашизм
Белова С. Д.,

Развенков Е. А.

Углеродный потенциал лесов Дрибинского района Могилевской области
Белова С. Д.,

Шпакова И. С.

Динамика выработки условного оборонительного рефлекса у улитки виноградной Helix pomatia
Белова А. А.,

Шушковский К. А.

ИМХО: интерет-сленг
Белова А. А.,

Имомов Т. А.

Безопасность в социальных сетях: кто расскажет о вас всю правду?
Бикчентаева А.О.,

Карелина Н. А.

Профессиональное самоопределение студентов Иркутского  авиационного техникума
Бочарова Ю. А.,

Ковальчук Е. С.

Межпредметные связи при подготовке специалистов в сфере общественного питания
Будаева С. В.Проблемы квалификации доведения до самоубийства
Вечкутова Т. А.Уставный капитал как объект капиталовложения иностранных инвесторов
Вечкутова Т. А.Участие иностранного капитала в экономике России: история и современность
Войтович  Н. В.Развитие у дошкольников художественного творчества и активизации творческого потенциала через нетрадиционные техники рисования и аппликации
Ворожнин А. Г.Транснациональные корпорации в российском гражданском законодательстве
Галлямова В. М.Некоторые аспекты внедрения основ программирования в среде Mindstorms EV3 в учебный процесс в условиях образовательного пространства детского лагеря на примере «Международного детского центра «Артек»
Гимишян В. Д.Актуальные вопросы участия органов местного самоуправления в конституционном судопроизводстве
Горбовская И. С.Применение информационных технологий в экологии
Габдулкавеева И. Р.Современные механизмы взаимодействия Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области  «Зиминский железнодорожный техникум» с работодателями г. Зима, Зиминского района
Далида А.Ю.Правила квалификации преступлений при изменении уголовного закона
Далида А.Ю.Роль бланкетности в структуре нормы уголовного права
Деменский Ю. В.,

Логич А. Б.

Особенности проектирования дополнительных образовательных программ начальной военной подготовки подростков
Дошина Е. В.О внедрении элементов дуального обучения в ГБПОУ ИО «Иркутский техникум транспорта и строительства»
Дроботенко С. Н.Проблемы формирования коммуникативной культуры обучающихся в техникуме
Елисова Е. Ю.Развитие нравственности и духовности у обучающихся на уроках английского языка через изучение профессионально направленного модуля
Ерпылева Р. Р.,

Харькова Д. В.

Сущность и проблемы реализации суррогатного материнства в Российской Федерации
Жамьянова О.Д.Уголовно-правовое значение признаков потерпевшего в преступлениях против личности
Жамьянова О.Д.Понятие «потерпевший» в уголовном праве Российской Федерации
Игнатьева И. В.,

Арданаева Л. М.,

Файзулина Г. С.

Проблемы непризнанных государств в современном мире
Игнатьева И. В.,

Овсянникова А.А.

Тенденции развития рынка организации образовательных услуг
Игнатьева И. В.,

Овсянникова А.А.

Особенности продвижения услуг по организации образования за рубежом
Иринчеева Е.В.Небезопасная еда
Каверзина А. С.Некоторые особенности правового института судимости
Каверзина А. С.Социально-правовая природа института судимости и его развитие в России
Каламбаев А. А.,

Веретенникова Е. Ю.,

Каламбаев А. Г.,

Медведева Г. В.

Исследование берёзы сибирской как предмета быта и традиционного промысла в культуре восточнославянских и коренных народов Прибайкалья
Карелина Н. А.Практико-ориентированные технологии в формировании профессиональной мобильности студентов техникума
Карнаухова Л. П.Применение модульных технологий в образовательном процессе на уроках физики
Карпенко Н. А.Методическое сопровождение педагогов по внедрению проектной технологии в ДОУ в соответствии ФГОС ДО
Кирдяшева Л. С.История развития понятия обвиняемого в уголовном процессе
Кирдяшева Л. С.Проблемы реализации обвиняемым права на защиту

ПРАВО. ЭКОНОМИКА. ОБЩЕСТВО.

МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССИЙСКОЙ  НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Под общей редакцией Барашевой Е.В.

(Иркутск, 1апреля 2017 г.)

УДК 001.1

ББК 60 Н.34

Право. Экономика. Общество: мат-лы Всерос. НПК (Иркутск, 1 апреля 2017 г.) / под общ. ред. Е.В. Барашевой. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО», 2017, — 171 с.

В сборнике обсуждаются современные проблемы общества и экономики различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов всероссийской научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образовательных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ

Содержание
Агаева К. И.Структурные элементы уступки требования
Агаева К. И.Развитие института цессии в современном российском гражданском праве
Алеев О. Н.

 

Контрабанда товаров между Россией и Китаем и способы борьбы с ней
Андреева М. В.

 

Состояние полимодального восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи
Андреева С. В.Правовая природа ответственности за совершение налоговых правонарушений
Андреева В. Ю.Дискриминация в сфере труда
Афанасьева Е. С.Роль документа в жизни человека и в обществе
Барашева Е.В., Литвинова Н.Н.Печатные, аудиовизуальные и визуальные материалы в преподавании конституционного права
Бендик А. С.Проблемы взаимодействия и процессуальной самостоятельности руководителя следственного органа и следователя
Бородина А.В., Кушеева Т.М.Инвалиды резко «выздоровели»
Бочкарева В. В., Соронхорова Е. Д.Ответственность за уклонение от уплаты налогов через оффшорные зоны
Бронников Е. Ю., Олейник Е. Ф.Правовая культура в области здравоохранения и медицинских услуг
Буданаева Е. А.Правила исполнения обязательств и их система
Буданаева Е. А.Проблемные вопросы правил исполнения обязательств
Вахминцева Е. В.Налоговая ответственность за непредставление налоговой декларации
Ващенко Е. В.Корреляция качества жизни социальных групп с развитием технологий
Власова Е.Л., Гимишян В, Д.Соотношение убеждения и принуждения в области налогообложения
Воробьев А. В.Освобождение гражданина от обязательств в рамках процедуры несостоятельности (банкротства) физических лиц: актуальные проблемы
Вотякова Т. В.Использование ритмической гимнастики в учебном процессе по физической культуре
Галямова Н. Г.К вопросу о соотношении понятий «односторонний отказ  от договора», «односторонний отказ от исполнения договора», «односторонний отказ от исполнения обязательств»
Григорьева Д.С.Специфика гражданско-правового регулирования в сфере банковского кредитования в Российской Федерации
Гук В. А.Проблема коррупции в Посланиях президентов России Федеральному Собранию
Гундаров И. С.Проблемы демократии в современной России: взаимодействие общества и государства
Делегеоз Е. Г., Верусь В. В.Повышение дисциплины труда  как способ повышения правовой культуры работников
Деревцова К. А.К вопросу о соотношении понятий «объект» и «предмет» гражданско-правового договора
Доржиева Е.А.Особенности обеспечения конституционного права граждан на неприкосновенность жилища средствами судебного контроля
Евдокимова Н.А., Хамидулин Д. В.Принцип добросовестности: понятие и значение при исполнении обязательств
Евдокимова Н.А.Законные проценты по денежным обязательствам
Елтратова Т. В.К вопросу о декриминализации побоев.  Перспективы развития административной преюдиции.
Елтратова Т. В.Понятия жертвы и потерпевшего от бытового преступления
Загвозкина Ю. Д., Шиш Е. А.Место Конституционного суда Российской Федерации в судебной системе
Избродина С. Ю.Проблемы и перспективы функционирования АПК Республики Бурятия
Кобылкин А.В.О системе противодействия терроризма в РФ
Корнилова Н. А.Некоторые проблемы определения понятия «принудительные меры медицинского характера»
Корнилова Н. А.К вопросу о процессуальном статусе лица, в отношении которого ведётся производство о применении принудительных мер медицинского характера
Лаптева Е. Ю., Мункуева К.А.Обстоятельства, исключающие налоговую ответственность
Михайлова Н.В.Договор страхования — некоторые особенности, при заключении
Москвина Т. А.Экологический аспект в музыкальном творчестве
Мурзина А. Н.Право на образование несовершеннолетних осужденных
Мурзина И. В.Налоговые преступления в Российской Федерации или беловоротничковая  преступность 
Оганнисян К.С.Стандартный налоговый вычет по налогу на доходы физических лиц
Петрушова И.А.Нормативно-правовое обеспечение и направления  формирования культуры здорового образа жизни обучающихся
Платунова Е. В.Виртуальная экскурсия как одна из эффективных форм организации учебного процесса на уроках английского языка
Самбуева А. О.Вопросы эффективности ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы
Соседова Н. А.Страхование ответственности по договору
Сычева С. А.Правовая культура общества во взаимодействии с медиацией
Таргын А.А.,

Черлик-оол Н. Э.

Налоговая ответственность за несвоевременное предоставление бухгалтерской отчетности
Фадеева А. Г.Понятие тяжкого вреда здоровью в современном российском уголовном праве
Фадеева А. Г.Специфика квалификации умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего
Филонова Ю. Е.История и развитие антимонопольного регулирования рынка Японии
Фомин В. Л.Связанность и охват бинарных отношений
Чекмезов В.И.Социальное государство и местное самоуправление:  основы взаимодействия
Шарханова Е.Б.Особенности рассмотрения гражданских исков при рассмотрении уголовных дел по ст.260 Уголовного кодекса Российской Федерации
Шарханова Е.Б.О необходимости гражданского иска  в уголовном судопроизводств как средства защиты прав личности
Шиш Е.А.Административная политика Российского правительства в отношении городов Восточной Сибири в 18-начале 19 вв.
Шолохова Ю. В.Налоговая ответственность за непредставление налоговой декларации
Ярош Ю. О.Претензия как обязательный досудебный порядок урегулирования споров в арбитражном процессе

УДК 001.1

ББК 60 Н.34

 Наука. Общество. Образование.  Материалы всероссийской НПК / ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования», 10 февраля 2017 г. / Под общ. ред. Барашевой Е.В. —  Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО», 2017, — 135 с.

Материалы печатаются с файлов, предоставленных авторами.

Сборник статей, который постатейно размещен в научной электронной библиотеке elibraru.ru и зарегистрирован в наукометрической  базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) по договору № 1582-06/2016K от 28.06.2016 г.

 © ООО «СИДПО»

Агеева Е. В.Российская наука и образование на современном этапе
Анишина Д. И.,

Файзулина Г. С.

Судебная ошибка в гражданском судопроизводстве: понятие, проблемы, предупреждение
Аршинская А. А.Проблемы ответственности за разглашение коммерческой тайны
Баксаева Т. М.Языковое образование на билингвальной основе в условиях новых государственных стандартов
Белоножко Е. Е.Признаки рейдерского захвата
Беляевская А. В.Витаминные комплексы в жизни современного человека
Бендик А. С.Принцип свободы оценки доказательств в отечественном уголовном судопроизводстве
Бобыкина Е. Ю.Веб-квест как способ активизации учебной деятельности студента
Бронников Е. Ю.,

Олейник Е. Ф.

Проблема реализации клонирования человека в Российской Федерации
Бумблете В. И.Методология и организация физического воспитания в техникуме
Воробьев А. В.Анализ современного института банкротства физических лиц по законодательству Российской Федерации
Гладько И. А.Необходимость ужесточения закона о жестоком обращении с животными
Глукман Т. В.Ведение в исследование потребительского поведения   подростков Прибайкалья
Господарик Д. Ю.Семантизация лексических единиц у старших дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием
Гросс Э. Р.Психологическая культура человека в современной психологической науке и образовании
Дёмина Т. И.,

Гармажапова Ю. Н.

Сравнение требований, предъявляемых к кандидатам на должность судьи в Российской Федерации со странами Европы (Англия, Германия, Украина) и Соединенных Штатов Америки
Деревцова К. А.,

Метелькова Ф. М.

 

Сравнительно-правовое исследование прав и обязанностей граждан Российской Федерации  и КНДР
Дианова К. С.

 

Особенности мотивации учебной деятельности учащихся начальных классов
Дерикоз И. И.Налоговые каникулы для индивидуальных предпринимателей, их значение и последствия
Доржиева Е. А.Особенности и актуальные вопросы судебного контроля за применением меры уголовно-процессуального принуждения в виде заключения под стражу в Российском уголовном судопроизводстве
Ендрихинская Г. В.Зачем надо знать свой тип восприятия?
Иванова А. В.Юридическая квалификация реституции
Игнатьева И. В.Теоретические основы формирования лояльности потребителей
Климова В. М.Детский фитнес как один из способов здоровьесбережения в ДОУ
Корнакова А. В.Предоставление налоговых льгот для малого бизнеса
Кузнецова К. С.Проблема реализации жилищных прав молодой семьи
Курчанова М. А.Ответственность предпринимателей за нарушение договорных обязательств
Лавровский А. В., Рыбалко Н. А.Формирование государственных (муниципальных) заданий и порядок контроля над их выполнением
Лубнина Е. В.Кейс-технология как эффективный метод   формирования профессиональных и общих компетенций специалистов среднего звена
Малашкина С. А.Проблема состояния и функционирования русского языка
Михайлова О. А.Организация творческой деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья посредством дистанционного обучения
Мурзина А. Н.Законные интересы осужденных
Мурзина И. В.Проблема трудоустройства современной молодежи (на примере выпускников Иркутской области)
Нефедьева И.С.Момент начала человеческой жизни в уголовно-правовом аспекте
Пальчук М. И.Культурно-историческое наследие России: региональный компонент Республики Крым
Перегуд В. О.Наука в современном образовании
Петрова Е. В.Развитие движений рук и ручной умелости в процессе обучения дошкольников аппликации
Петрушова И. А.Научный подход к экологической культуре и  экологическому воспитанию обучающихся   в системе среднего профессионального образования –  как основа развития общества
Преловская А. В.Формы и методы педагогического сотрудничества в образовательной деятельности
Пришпетливая О. С.Тестирование — как один из методов проверки знаний и умений учащихся
Распутина Л. Б.Взаимодействие с социальными партнерами для освоения профессиональных компетенций в теоретическом обучении СПО
Савватеев  Р. Г.Конституция Российской Федерации  и проблемы экономического принципа
Сай И. А.Проблемные вопросы участия защитника в уголовном судопроизводстве
Сай И. А.История института защитника в уголовном процессе
Свиридова Н. В.Организация системы профессиональных проб как фактор успешного профессионального самоопределения школьников
Сидорова Е. А.Предмет мошеннического посягательства
Соседова Н. А.Страхование ответственности по договору
Токунова Н. В.Некоторые приемы тождественных преобразований выражений с переменной

УДК 001.1
ББК 60 Н.34

Наука. Общество. Образование. Мат-лы всероссийской НПК / ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования», 11 января 2017 г. / Под общ. ред. Барашевой Е.В. — Иркутск : Изд-во ООО «СИДПО», 2017, — 120 с.
Рецензенты:
Власова Е.Л. — к.п.н, доцента кафедры государственно-правовых дисциплин ФГБОУ ВО Российский государственный университет правосудия, г. Иркутск;
Ткачук Е.А. – д.м.н., доцент, директор ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования».

В сборнике обсуждаются современные проблемы общества и образования различных уровней. Анализируются различные научные проблемы. Представляются тезисы докладов и материалов всероссийской научно-практической конференции преподавателей, обучающихся образова-тельных организаций. Особое внимание уделяется научным проблемам.

Андреева С. В.Налоговые льготы как стимулирующий фактор для инновационной деятельности в Российской Федерации
Анишина Д.И.,

Бердникова В. В.

Проблемы миграции в современном мире
Антонова Ю. А.,

Очирова А. Д.

Значение прецедента в отрасли гражданского права России
Беломестных О.А.Налогообложение игорного бизнеса
Брылев Д. А.Вечерняя школа в современной социальной среде
Будаева С. В.Налоговые каникулы для малого бизнеса
Бурдинская Т. Ю.Проблемы взыскания недоимок по налогам и сборам
Вахминцева Е. В.

 

Анализ теоретических аспектов налоговых льгот и налоговых преференций
Власова Е.Л.Финансовый контроль в сфере публичных финансов
Гармажапова Ю. Н.Институт налоговых льгот в налоговом праве
Гимишян В. Д.

 

Роль налоговых льгот для  гражданина в Российской Федерации
Говорин В.В.

 

Налоговые каникулы как стимул для субъектов малого бизнеса
Гундаров И. С.,

Юдин Д. В.

К вопросу о реализации конституционных прав граждан на свободу выражения мнения и свободу творчества
Гундаров И. С.,

Юдин Д. В.

Практическая реализация конституционных прав граждан на свободу выражения мнения и свободу творчества
Гурулева Г.В.

Инкежинова А.Д.

Особенности назначения штрафа как вида уголовного наказания, применяемого к несовершеннолетним
Гыгмытова К. М.Налоговая амнистия 2015-2016 гг.: опыт и перспективы
Делегеоз Е. Г.Россия и ВТО: история отношений
Демироглу Н.Б.

Курбанова З.Э.

Преимущества и недостатки упрощенной системы налогообложения
Демина Т. И.Инвестиционный налоговый кредит
Демина Т. И.Сравнение принципов уголовного права и уголовного процесса
Зедгенизова И.И.,

Гундаров И. С.

 

К вопросу об использовании положений лженаучных теорий в современном российском законодательстве об административных правонарушениях
Зедгенизова И.И.,

Салуева А. Е.,

Осминкина Г. А.

Особенности административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства
Зедгенизова И.И.,

Юдин Д. В.

К вопросу об упразднении Федеральной миграционной службы
Исакова Д. Д.Эффективность налоговых льгот в Российской Федерации
Ишеков А. В.Налоговые льготы и их значение в налогообложении
Климова Е. А.

 

Проблема развития деофшоризации в Российской Федерации с учетом последних изменений налогового законодательства
Комогорцева А. Е.

 

Упрощенная система налогообложения: положительные и отрицательные стороны перехода
Корецкис О.И.Инновационное правовое обучение
Кузнецова М.В.Влияние судебной практики на российскую правовую систему
Матвиенко А. С.Медиация как альтернативный способ разрешения споров
Нехорошев Н.В.Налоговый кредит
Оганнисян К.С.

 

Сопоставление конституционного принципа равенства  и  нормы уголовного процессуального права о производстве по уголовным делам, рассматриваемыми судами с участием присяжных заседателей
Оганнисян К.С.Упразднение Федеральной службы финансово — бюджетного надзора и передача функций ведомства другим федеральным органам власти
Подойницына Т. П.

 

Налоговые каникулы для индивидуальных предпринимателей:  территория действия
Полубаркин П. А.Налоговое изъятие
Потапова Т. А.Проблемы нравственного воспитания в школе
Рябкова Д.А., Вишнякова В.И.Штатный психолог, или гармония в душе и коллективе
Салуева А. Е.,

Осминкина Г. А.

Принцип добросовестности в гражданском праве
Сейтвелиева З. Э.Оценка доходов АО «Крымская фруктовая компания»
Сулина Е. Б.

 

Кастомизация как залог успешности становления будущих профессионалов швейной промышленности
Ханхашкеева Н.Ю.Опыт применения налоговых льгот в различных странах
Хлебодаров А. А.Налоговые скидки
Черлик-оол Н.Э.

 

Проблемы использования налоговых льгот в Российской Федерации
Шолохова Ю. В.

 

Формирование и использование налоговых льгот для инновационной деятельности
Шолохова Ю. В.Сущность и правовая природа рамочного договора

Ляхницкий В. В.Нравственный аспект института свидетельского иммунитета в уголовном процессе

Нравственный аспект института свидетельского иммунитета в уголовном

процессе

Moral aspect of the institute of witness immunity in the criminal process

 

Ляхницкий Всеслав Владимирович

Lyakhnitsky Vseslav Vladimirovich

Магистрант  ВСФГБОУВО РГУП, г. Иркутск

vsslv161@gmail.com

Аннотация. В статье рассматривается нравственный аспект института свидетельского иммунитета, его влияние на общество, на личность участника уголовного процесса, а также дается оценка смежным понятиям и связям с настоящим институтом.

Annotation. In this article, the moral aspect of the institution of witness immunity, its impact on society, on the personality of the participant in the criminal process, as well as an assessment of related concepts and relations with the present institution.

Ключевые слова: уголовный процесс, уголовное право, свидетельский иммунитет, мораль, нравственность, уголовное судопроизводство.

Key words: criminal process, criminal law, witness immunity, morality, morality, criminal justice.

Международный пакт «О гражданских и политических правах» (Нью-Йорк, 19 декабря 1966 г.) предоставляет право каждому «при рассмотрении любого предъявляемого ему обвинения … не быть принуждаемым к даче показаний против самого себя или к признанию себя виновным» (п. «g» ч. 3 ст. 14). [1]

Одним из главных признаков гуманизации уголовного процесса выступает закрепление института свидетельского иммунитета, который был закреплён в Конституции Российской Федерации 1993 года (далее – Конституция РФ) [4], а также эти положения перекочевали в Уголовный Кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 (далее – УК РФ) [7] и Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 (далее – УПК РФ). [6] Появление в отечественном праве такого важного института, как свидетельский иммунитет – важное событие, имеющее огромную значимость для нравственных начал уголовного судопроизводства и обеспечивающих защиту конституционных и общепризнанных прав личности.

Как указано в ст. 51 Конституции РФ – никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом. Применительно к уголовному судопроизводству свидетельский иммунитет конкретизируется в ст. 308 УК РФ, п. 40 ст. 5, ст. 56 и ч. 8 ст. 234 УПК РФ.

Исходя из положений действующего законодательства, под свидетельским иммунитетом принято понимать право лица не свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом. Однако, в действующем законодательстве есть и другие виды свидетельского иммунитета, например, свидетельский иммунитет судьи и присяжного заседателя, закрепленные в ч. 3 ст. 56 УПК РФ, а также свидетельский иммунитет священнослужителя. Особенность данного свидетельского иммунитета в том, что указанные лица не могут давать показания лишь о тех обстоятельствах, которые стали им известны в ходе профессиональной деятельности (для судьи и присяжных заседателей – в связи с участием в производстве по делу, для священнослужителя – о сведениях, ставших ему известными в ходе исповеди).

На наш взгляд список лиц, обладающих свидетельским иммунитетом, необходимо расширить, чтобы он отвечал признакам нравственности. Например: журналисты и редакторы газет и журналов. Необходимо запретить допрашивать указанных лиц об источнике информации, так как эта профессиональная деятельность, и вряд ли обоснованно требовать раскрыть информатора, даже если требование об этом поступает от суда в чьем производстве находится уголовное дело.

Свидетельский иммунитет – это новое веяние в отечественном законодательстве, связанное с тем, что изменился вектор уголовного судопроизводства. В Советский период преобладали интересы общества и государства над частными интересами граждан и человека, соответственно, уголовное законодательство было ориентировано, в первую очередь, на защиту публичных и общественных интересов. Но с принятием Конституции РФ в 1993 году, права и свободы человека и гражданина признаются высшей ценностью, и уголовное законодательство ориентируется, в первую очередь, на защиту конституционных и общепризнанных прав и свобод. Теперь права и законные интересы личности ставятся выше государственных интересов.

Еще одним из ярких примеров смены приоритетов в уголовном праве России, является ст. 316 УК РФ. Указанная статья указывает, что лицо не подлежит уголовной ответственности за заранее не обещанное укрывательство преступления, совершенного его супругом или близким родственником. Надо сказать, что декриминализировано было и деяние в виде недонесения о совершенном преступлении.

Развитие данных институтов в отечественном праве говорит о многом, в частности – о нравственности. Необходимо отметить, что близкие родственники – это не только кровные узы, но и сильная эмоциональная привязанность. Интересы супруга, близких родственников, их моральная оценка действий и интересы для человека и гражданина, зачастую, несут гораздо большую ценность, чем интересы и моральная оценка общества. Защита этой высокой моральной связи – говорит о высокой степени нравственности отечественного уголовного законодательства.

В общем и целом, значение института свидетельского иммунитета в уголовном и уголовно-процессуальном праве – крайне велико. Именно этот институт указывает на тот хрупкий баланс между интересами в установлении истины по уголовному делу, и необходимостью защиты частных прав и законных интересов личности.

В связи с темой свидетельского иммунитета необходимо сделать следующее замечание, что ст. 51 Конституции РФ не лишает лиц в ультимативном порядке права давать показания. В данном случае лишь запрещено принуждение к даче показаний, которые лицо может дать только добровольно. При этом в УПК РФ закреплены положения о том, что органы следствия и суда обязаны предупредить лиц, обладающих свидетельским иммунитетом, что их показания могут быть использованы в качестве доказательств (ч. 2 ст. 11 УПК РФ).

Но никто не отменял существование такого явления в уголовном судопроизводстве – как отказ от дачи показаний. Законодателю необходимо минимизировать урон для уголовного судопроизводства от указанного явления, но делать это надо повышая эффективность мер безопасности в отношении участников уголовного судопроизводства, их родственником и близких лиц.

Необходимо также отметить, что велико влияние на уголовное судопроизводство и нравственных барьеров. В данном случае необходимо поднимать правосознание граждан, понимание того, что отказ от сотрудничества с правоохранительными органами и судом приводит к неминуемому росту преступности, позволяет преступникам чувствовать свою безнаказанность и доминирующее положение. Необходимо донести до каждого члена общества, что волна преступлений может захлестнуть и близких родственников, и его самого.

Бесспорно, введение института свидетельского иммунитета – это большой шаг для отечественного законодательства, но его регламентация еще далека от совершенства. Следует отметить следующие моменты.

На наш взгляд, необходимо закрепить право лица, обладающего свидетельским иммунитетом, не только от казаться от дачи показаний по обстоятельствам уголовного дела, но и дать право отказаться от участия в производстве иных следственных и процессуальных действий, проводимых с целью его изобличения в совершении преступления. Только такая регламентация позволит говорить о полной защите законных интересов и прав личности.

Обратим внимание, что свидетельским иммунитетом наделены адвокаты (защитники) в соответствии со ст. 56 УПК РФ. Мы считаем, что данное положение нарушает принцип состязательности сторон в уголовном процессе, так как следователь, прокурор и дознаватели правом свидетельского иммунитета не наделены, а УПК РФ в действующей редакции указанные положение не регламентирует. Введение свидетельского иммунитета для прокурора, следователя, дознавателя позволит восстановить баланс равенства сторон в уголовном судопроизводстве.

Все вышесказанное указывает на необходимость совершенствования института свидетельского иммунитета в целях повышения эффективности защиты прав и свобод человека и гражданина в рамках уголовного судопроизводства с учетом нравственных воззрений общества.

Библиографический список:

  1. Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2004. № 5.
  2. Ведомости Верховного Совета СССР. 1976. № 17. Ст. 291.
  3. Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации. М.: ООО «ТК Велби», 2003. 464 с.
  4. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // «Российская газета» от 25 декабря 1993 г.
  5. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации от 1 января 1996 г. № 1 ст. 16.
  6. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. №174-ФЗ // Российская газета. — 22 декабря 2001г. — №249.
  7. Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации — 17 июня 1996 г. — № 25 — Ст. 2954.

Список участников Летней школы здоровья 2018 г.

Список актуален на 30.06.2018 г.

Если Вы нашли неточности или не выбран курс, напишите по адресу: posidpo@gmail.com

Следующее обновление списка 30.07.2018 г.

Ананьина Марина Васильевнаг.Братск
Антосик Ирина Владимировнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Арзамасова Ирина Викторовнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Баранова Ольга Александровнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Барсукова Ольга Александровнаг.Братск
Бурова Наталья ВалентиновнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Васильчук Диана Владимировнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Вишневская Диана Владимировнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Воронова Татьяна Владимировнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Выдрина Алла ВладимировнаБратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Гаврилова Светлана Викторовнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Гагарина Елена Викторовнаг.Братск
Гамаюнова Маргарита НиколаевнаКуйтунский.р-онВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Герасенко Елена Владимировнаг.Братск
Голобокова Ирина ИвановнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Грецкая Лариса МарселовнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Григорьева Ольга ИвановнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Грисюк Вероника Николаевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Громович Людмила Анатольевнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Денисенко Алена ВитальевнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Денисенко Елена Викторовнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Дураченко Анастасия Константиновнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Евстафьева Елена СергеевнаБратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Зан Светлана Александровнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Зиновьева Елена Иннокентьевнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Иванова Елена Александровнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Иванова Елена Владимировнаг. НижнеудинскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Ивашко Любовь ВладимировнаБратский районВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Идрисова Людмила АлександровнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Ильина Елена Викторовнаг.Братск
Истюфеева Светлана Петровнаг.Братск
Качкова Лариса Владимировнаг. БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Климкина Марина ВладимировнаБратский районВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Климович Светлана Васильевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Князькова Елена Викторовнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Комарова Екатерина АлександровнаБратский районАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Комарова Ольга Владимировнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Кочубей Инесса Равильевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Кременская Анна Григорьевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Кропачева Татьяна Леонидовнагород БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Кувыкина Татьяна Игоревнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Кузнецова Елена ВячеславовнаАнгарскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Лаврентьева Светлана ЭдуардовнаАнгарскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Леньшина Елена Валерьевнаг. ИркутскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Леонидова Мария ИгорьевнаБратский районВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Лихолетова Светлана Станиславовнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Лобода Александр ПавловичГ.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Логинова Надежда Анатольевнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Лоскутникова Ольга АлександровнаКуйтунский районАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Маленьких Виктория ВалентиновнаИркутский район
Мальцева Елена Александровнаг.Усолье-СибирскоеВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Мараховская Ксения Владимировнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Маркина Римма ФарисовнаИркутский районзаместитель директора по УВР, учитель ОБЖ
Медведева Наталья Валентиновнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Меджитова Диляра Шевкетовнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Мизерева Ирина Васильевнаг.Братск
Минина Лилия Александровнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Михеева Татьяна ВикторовнаАнгарскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Мотовилова Ирина Владимировнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Музыка Людмила Олеговнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Муминова Анастасия Геннадьевнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Недорез Ирина Алексеевнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Новокрещенова Анастасия Ивановнаг.Усть-ИлимскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Паславская Елена НиколаевнаИркутская область, город Усть-ИлимскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Попова Галина Сергеевнаг. Железногорск-Илимский, Нижнеилимского районаВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Потехина Ксения НиколаевнаГород БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Рейз Валентина Александровнаг.Усолье-СибирскоеВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Рупотова Елена Георгиевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Рябцева Оксана ГеннадьевнаГ. БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Светимская Ольга Анатольевнаг.Братск
Семенова Марина Александровнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Сергеева Татьяна МихайловнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Сливинская Анастасия ЮрьевнаБратский районВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Смирнова Светлана Александровнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Стародубцева Елена Ивановнаг.Братсккурс для учителей музыки
Старцева Альбина Сергеевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Суворова Марина Александровнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Сукачёва Надежда Николаевнаг.Братск
Тараненко Алла ВалентиновнаТайшетский район
Теплюк Наталья Сергеевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Усенко Владимир Семеновичг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Фролова Инна Владимировнаг.БратскАдаптивные возможности физического воспитания в условиях ФГОС: технологии работы в группах детей с ОВЗ
Фурьякова Валентина Леонидовнаг.Усть-ИлимскИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Хомич Елена АлександровнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Хурсенко Надежда Васильевнаг.БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Черногузова Елена Анатольевнаг. БратскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Шаманская Светлана НиколаевнаЗиминский районИспользование информационных технологий в педагогической деятельности
Шипицына Наталья ИвановнаАнгарскВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Шкарупа Валентина НиколаевнаБратский районВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Шульгина Евгения ВитальевнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Шульгина Ирина АлексеевнаКуйтунский р-нВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС
Юрьева Евгения АнатольевнаБратский районВоспитание и обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях: методология и технологии реализации в условиях введения ФГОС

Семинар «Информационные технологии в создании профессионального портфолио педагога: аттестационные требования и ресурсы»

Приглашаем педагогов принять участие в семинаре по созданию электронного портфолио «Информационные технологии в создании профессионального портфолио педагога: аттестационные требования и ресурсы», 6 часов.

На семинаре будут рассмотрены вопросы создания профессионального портфолио, аттестационные требования, предъявляемые к портфолио, ресурсы на которых можно создать портфолио педагога. На семинаре слушатели смогут самостоятельно создать собственное портфолио. Педагоги, у которых портфолио уже есть, смогут доработать портфолио в соответствии с новыми требованиями.

Ведущие семинара: Ткачук Елена Анатольевна, Широкова Ирина Эдуардовна.

Семинар пройдет очно с 18 июня 2018 г. в г. Иркутске. Место проведения: г. Иркутск, пер. Черемховский, 1 (Ассоциация психоанализа). Остановка транспорта «Бытовая». Начало в 10.00.

Оргвзнос за участие 200 руб.

Участники получают сертификат участника.

Количество участников ограничено (не более 25 человек). Каждому участнику желательно иметь с собой ноутбук, подключенный к интернету, а также ресурсы для формирования портфолио (сканы грамот, благодарственных писем, фото в формате JPEG, GIF).

Подать заявку для участия в курсах по адресу: posidpo@gmail.com.

Форма заявки (в заявке указать название курса):

Ф.И.О. (полностью)Место работыДолжностьТелефонАдрес электронной почты

 

Задать вопрос по телефону: 89148702313, Ткачук Елена Анатольевна

II областной конкурс профессионального мастерства для педагогов «СПАСИ ЖИЗНЬ»

Скачать Положение о конкурсе Спаси Жизнь

ПОЛОЖЕНИЕ

о II областном конкурсе профессионального мастерства для педагогов

 «СПАСИ ЖИЗНЬ»

 

  1. Общие положения

Учредителями областного конкурса профессионального мастерства для педагогов  «СПАСИ ЖИЗНЬ»  (далее — Конкурс) являются ООО «Сетевой институт дополнительного профессионального образования». Конкурс проводится в соответствии с требованиями ст. 41 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации» о необходимости подготовки педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

 

  1. Цели и задачи конкурса
  • актуализация проблемы формирования навыков оказания первой доврачебной помощи;
  • выявление инновационных подходов к формированию культуры безопасности и навыков оказания первой доврачебной помощи;
  • трансляция педагогического опыта по формированию культуры безопасности и навыков оказания первой доврачебной помощи у обучающихся и педагогов.

 

  1. Участники конкурса

В конкурсе принимают участие педагоги всех категорий, а также учителя ОБЖ и физической культуры общеобразовательных учреждений всех типов и видов, тренеры, преподаватели дополнительного, общего среднего и профессионального образования.

 

  1. Время и место проведения смотра-конкурса

Областной Конкурс проводится в 2 этапа:

1 этап – дистанционный: тестирование по вопросам оказания первой медицинской помощи. Место проведения: дистанционная площадка posidpo.ru/moodle/. Срок проведения: 20 и 22 октября 2018 г.

2 этап – очный: решение ситуационных задач и практическое оказание первой помощи. Место проведения: визитно-экологический центр «Нерпёнок», п.Большое Голоустное. Срок проведения: с 25 по 26 октября 2018 года.

 

  1. Порядок и сроки подачи заявок и прохождения этапов конкурса

Для участия в областном Конкурсе необходимо:

  • Подать заявку на участие в конкурсе до 15 октября 2018 года по адресу: posidpo@gmail.com.

Форма заявки

Ф.И.О. (полностью)Место работыДолжностьТелефонАдрес электронной почты

 

  • 16 октября 2018 г. получить на указанный адрес электронной почты данные (логин, пароль) для участия в дистанционном этапе конкурса.
  • 20 и 22 октября 2018 г. пройти дистанционный этап конкурса. 25 октября 2018 г. с 8.00 до 9.30 регистрация на очный этап конкурса. Место будет сообщено дополнительно.
  • 25-26 октября 2018 г. очный этап конкурса в п.Большое Голоустное, б/о Нерпенок.

Оргвзнос за участие в конкурсе составляет 3500 руб. В него входит проживание, питание, проезд до п.Большое Голоустное, б/о Нерпенок и обратно.

В рамках очного этапа пройдет установочный обучающий семинар по оказанию первой помощи.

  1. Содержание и оценка этапов конкурса

Конкурс состоит из 2-х этапов:

  1. Дистанционный этап – проводится в виде тестирования по вопросам оказания первой помощи. Осуществляется на платформе posidpo.ru/moodle. Участник может использовать 3 попытки дистанционного тестирования.
  2. Очный этап — проводится на базе визитно-экологического центра «Нерпенок».

Перед проведением очного этапа проводится установочный обучающий семинар. Участникам выдается сертификат об обучении первой медицинской помощи.

При проведении очного этапа участник должен продемонстрировать практические навыки оказания первой помощи в различных ситуациях несчастного случая на производстве, спортивной площадке, дороге, на водах, в горах и походах или после теракта. Участник должен решить ситуационную задачу и показать навык оказания первой доврачебной помощи пострадавшему (с участием статиста). Время выступления 10 минут.

Объем навыков оказания первой помощи

Участник конкурса должен уметь:

  1. Наносить прекардиальный удар.
  2. Проводить непрямой массаж сердца.
  3. Восстанавливать проходимость дыхательных путей путем запрокидывания головы и выдвижения нижней челюсти.
  4. Проводить искусственную вентиляцию легких методом “изо рта в рот”.
  5. Накладывать кровоостанавливающие жгуты.
  6. Накладывать оклюзионные повязки при проникающих ранениях грудной клетки.
  7. Накладывать транспортные шины.
  8. Перекладывать пострадавшего с пола на носилки и транспортировать до медпункта или санитарного автотранспорта.
  9. Оказывать медицинскую помощь при:
  • наркотическом отравлении;
  • автодорожном происшествии;
  • падении с высоты;
  • поражении электрическим током, восстановление сердечной деятельности ударом кулака в область сердца;
  • утоплении;
  • длительном сдавливании мягких тканей;
  • террористических актах и захвате заложников.
  1. Правильно транспортировать пострадавших в чрезвычайных ситуациях
  2. Жюри

В состав жюри входят представители общественности, педагоги, медицинские работники, представители МЧС.

  1. Награждение

Победитель и призеры областного конкурса  награждаются дипломами.

 

Дополнительная информация на сайте:https://posidpo.ru/ii-oblastnoy-konkurs-professionalnogo-masterstva-dlya-pedagogov-spasi-zhizn/

Контактное лицо: Ткачук Елена Анатольевна, 89148702313, posidpo@gmail.com.

 

Сценарий праздника для детей и родителей 2 младшей группы, посвященного 8 марта. На тему: «Нет такого дружка, как родная матушка».

МКДОУ « Калачеевский детский сад №1 общеразвивающего вида»

Сценарий праздника для детей и родителей 2 младшей группы,
посвященного 8 марта.
«Нет такого дружка, как родная матушка».

Беликова Вера Александровна
воспитатель

Скачать сертификат

Цель. Способствовать развитию эмоционально — положительного отношения к празднику, укреплять детско-родительские отношения.
Задачи.
— Развивать речевые способности через выразительное чтение стихотворений;
— Развивать творческие способности воспитанников;
— Развивать быстроту реакции, координационные способности, ловкость, умения действовать сообща;
— Воспитывать у детей уважение и любовь к самым близким людям — бабушке, маме, сестре.
Ход.
Дети заходят в зал под песню Ассоль «мамочка» (Весенняя полечка), встают полукругом.
Ведущая.
— Здравствуйте гости дорогие, здравствуйте ребята!
— Сегодня день особенный,
Как много в нем улыбок, подарков и букетиков
И ласковых «спасибо»
Чей этот день? Ответьте мне.
Ну, догадайтесь сами,
Весенний день в календаре. Чей он?
(Д. Конечно мамин).
— Наши любимые бабушки, мамы!
Как хорошо, что сегодня вы с нами!
Мы поздравляем вас с женским днем
И концерт наш праздничный начнем!
(Дети рассказывают стихи мамам)
1 ребенок:
Ручьи звенят, сверкая
Шумят и тут и там,
Настал весенний праздник
У наших милых мам!
2 ребенок:
Ласковое солнышко,
Улыбнулось нам,
Наступает праздник
Праздник наших мам!
3 ребенок:
В день весенний, солнечный,
Маму поздравляем.
Жизни долгой, радостной,
От души желаем!
4 ребенок:
Мама, мама, мамочка
Я тебя люблю!
Я тебе весеннюю песенку спою.

5 ребенок:
Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда красивая!
Дети исполняют песню про маму «Мамочка любимая!»
Ведущий.
Солнце светит за окном,
Снега стало меньше.
Поздравляем с женским днем
Всех любимых женщин.

6 ребенок
Мы веселый этот танец
Разучили сами.
И сейчас его подарим
Нашим милым мамам.
Ведущий.
— Мальчики пригласите девочек на танец «Поссорились – помирились».
Исполняется танец «Поссорились – помирились».
— Танцевали от души вам спасибо малыши, а теперь на стульчики садитесь, и друг другу улыбнитесь (дети садятся на стульчики).
Ведущий.
-Ребята, на весенней солнечной полянке расцвел чудесный цветок «Цветик – семицветик», проходя мимо, я не удержалась и принесла его к вам на праздник. Чтобы и вы могли полюбоваться им. А вы знаете, что этот цветок необычный он волшебный! Лепесток я красный отрываю, что под ним сейчас узнаю!
«А теперь мы поиграем,
Подзадорим наших мам.
Пусть от их улыбок светлых
Станет радостнее нам!»
— Ребята, с приходом Весны у нас на поляне выросло много цветов.
(Ведущий раскладывает на полу цветы).
Соберем мы цветики в разные букетики,
По цветам разложим
В корзинки мамины положим.

Проводится игра «Собери букет для мамы»
(Участвуют 2 мамы, 2 ребенка. Материал: разноцветные цветы 2 цвета, 2 корзинки. Раскладываются разноцветные цветы на полу. Дети собирают эти цветы в корзинки. Игра проводится 2 раза).

Ведущий.
— А теперь на стульчики пройдите и немного отдохните.
Лепесток я синий отрываю, что под ним сейчас узнаю!
«Милых, добрых бабушек
Любят все на свете.
Их сейчас стихами
Поздравят наши дети!»
— А поздравят наших любимых бабушек (называются имена детей, которые рассказывают стихи).
7 ребенок
Любят бабушек все дети
Дружат с ними малыши.
Всех мы бабушек на свете
Поздравляем от души!

8 ребенок
Мы с моею бабушкой
Давние друзья,
До чего ж хорошая,
Бабушка моя!

9 ребенок
Сказок знает столько,
Что не перечесть
И всегда в запасе
Новенькая есть!

10 ребенок
У меня есть бабушка
Она печет — оладушки.
Вяжет тёплые носки.
Знает сказки и стихи.

11 ребенок
Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя
Очень-очень добрая.
— А сейчас на стульчики пройдите и немного отдохните.
Ведущий.
— Вот цветик – семицветик наш чудесный,
Необычный, интересный…
Оторву я желтый лепесток,
Узнаем, что под ним дружок?
«Ты бабушку свою повесели
Играть скорей с ней выходи!»

Проводится игра «Найди свою бабушку».
(Участвуют от 2 до 5 бабушек каждая со своим внуком (внучкой). Дети каждый со своей бабушкой гуляют парами под музыку. Затем под соответствующий характер музыки дети бегают по залу. Звучит «колыбельная», дети присаживаются на корточки и кладут ладошки по щеку «спят», в это время бабушки меняются местами в зале. По громкому звуковому сигналу дети открывают глаза «просыпаются» и находят свою бабушку (подбегают к ней). Игра проводится 2 раза).
-Молодцы ребятки, а теперь на стульчики пройдите, сядьте тихо и смотрите. Дети садятся на стульчики
Ведущий.
Праздник солнечный, очень красивый
К нам приходит в начале весны.
Поздравляем всех мам и бабушек наших милых
Много счастья желаем им мы!!!
— Лепесток я белый отрываю, что под ним сейчас узнаю!
«Посмотрите за окошко,
Стало там теплей немножко.
Главный праздник наступает,
И гостей наш сад встречает!»
Звучит веселая музыка в зал влетает Карлсон, кричит.
Карлсон.- Посадку давай! Говорю же, посадку давай!
Кружится, жмет на кнопку, останавливается.
Карлсон.- Уф, так разогнался, что еле остановился!
Здравствуйте гости дорогие! Привет девочки! Салют мальчишки!
Здоровается с детьми за руку.
Ведущий и дети: Здравствуйте!
Карлсон. (представляется)
— Разрешите представиться!
Я – Карлсон – самый красивый,
Воспитанный, умный и в меру упитанный!
Ведущий. -Карлсон! Как мы рады тебя видеть! Давненько ты не был у нас в гостях.
Карлсон. -Дела, знаете ли… Сколько домов облетел, со сколькими малышами познакомился! А сколько разных сладостей съел!
Ведущий. -Да, Карлсон! Ты все такой же непоседа и сладкоежка! Но нам с тобой так весело, правда, ребята? (Д. Да).
Карлсон.- Мне с вами тоже весело, а родителям?
Тогда я с ними поиграю, да про вас чуть-чуть узнаю.
Шуточная игра-перекличка с родителями.
1. Встанет утром он с постели:
«Вы куда рубашку дели?
Где ботинки? Где носок? »
Есть у вас такой сынок? (Родители отвечают…)
2. Сам кроватку застелил,
И цветочки сам полил,
Маме стол накрыть помог…
Есть у вас такой сынок? (Родители отвечают…)
3. Все игрушки раскидала
И кричит: «Ой, я устала!
Прибираться не могу, я вам завтра помогу!
Не хочу и точка!
Есть у вас такая дочка? (Родители отвечают…)
4. А другие дочки – чудо! Перемыли всю посуду,
Накормили Мурку-кошку, хотя сами еще крошки,
Трудятся, стараются… Вам такие нравятся? (Родители отвечают…)
Ведущая. Мы веселье продолжаем, поиграть всех приглашаем.
Проводится игра «Найди свою маму»
(Участие принимают все мамы и дети. Сначала играют девочки с мамами, потом мальчики. Дети внутренний круг, мамы – внешний. Под музыку все идут по кругу (мамы в одну сторону, дети в другую), по окончании — дети ищут свою маму. 1 раз – дети ищут мам, затем мамы ищут детей).
Ведущий. -А теперь на стульчики пройдите и немножко отдохните.
Карлсон. -Молодцы, дети, вы очень весело играли.
Я бы тоже повеселился с вами, вот только что-то приболел.
Ой, я самый больной в мире человек.
Ведущий. -Что с тобой Карлсон?! Надо, наверное, доктора позвать.
Карлсон. -Что такое? Какого доктора? А еще друзья называются. Мне нужны мои лекарства.
Ведущий.-Ребята, а какие лекарства Карлсону нужны? Кто — нибудь знает?
(Дети. Конфеты, варенье, печенье).
Карлсон.- Вот, вот и побольше!
Ведущий. -Дети, надо спасать Карлсона! А то вдруг и правда заболеет.
Ребята, я ведь совсем забыла, у меня же есть волшебный цветик – семицветик, может быть он нам поможет! Я лепесток зеленый отрываю, что под ним сейчас узнаю!
«Тортик домашний — и праздник, и радость!
Торт — это нежная, вкусная сладость…
Тортик украсит нам вечер любой,
Мам приглашаем испечь нам такой!».

Проводится игра «Приготовим вкусный торт»
(Участники 2 команды по 4 ребенка и 2 мамы. У каждого ребенка в руках по кусочку торта (торт в виде шаблона), дети по очереди подбегают к мамам и отдают кусочки торта, мамы в свою очередь выкладываю торт. Чья мама быстрее справиться с заданием та команда и выигрывает. Игра проводится 2 раза).
Ведущая. Вы ребятки молодцы!!! На стульчики пройдите, сядьте тихо и смотрите.
Вот Карлсон, это тебе мамочки испекли два торта, угощайся, поправляйся!
Карлсон. Вот это да!!! Я таких тортов со свечками никогда не видел! Неужели это все мне?
Ведущий. Тебе, тебе! Угощайся! Вот тебе и ложка большая!
Дает Карлсону огромную хохломскую ложку, Карлсон имитирует, что ест торты.
Карлсон. Ну вот, начинаю поправляться!
Ура! Малыши спасли меня!
Мой моторчик опять весело жужжит!
До свидания, друзья! Я полетел!
Ведущий. Ты что, уже собрался улетать? И не останешься, на нашем празднике?
Карлсон. Праздник? А какой у вас тут праздник? Что еще и варенье, и печенье будет?
Ведущий. Ребята, что за праздник мы отмечаем? (Дети. 8 Марта).
Карлсон. Ух, ты! А что за праздник, без веселых игр?
Ведущая. Лепесток мы розовый отрываем, что под ним сейчас узнаем!
«Чтобы мамы не скучали
В руки мы им краски дали».
Проводится игра «Художница»
(Участвует 4-5 мам. Задача – нарисовать портрет своего ребенка на воздушном шарике. Игра проводится 2 раза).
Карлсон. Вам понравилась моя игра? (Дети. Да). Как же вас красиво мамочки нарисовали, прямо настоящие художницы!- А еще хотите?
Тогда последний лепесточек
Пускай гости оторвут,
И задание седьмое
Наши мамочки прочтут (Одна из мам отрывает лепесток и читает).
«Раз, два, три, четыре, пять
Настало время поплясать».

Проводится веселый танец вокруг Карлсона.
Карлсон: Ой, как я удачно сегодня к вам попал!
Повеселился от души! Но пришла пора прощаться с вами.
До свидания, мои друзья! Улетаю на свою крышу я!
Облетает круг по залу
Все: До свидания Карлсон!
Ведущий.
— Ребята, а праздник наш еще не закончен.
Поздравляем, поздравляем
Наших бабушек и мам!
Мы сегодня им подарим
То, что каждый сделал сам!
— Ребята, возьмите каждый свой подарок и подарите их своим мамочкам и бабушкам!!! (Дети дарят подарки, сделанные своими руками мамочкам и бабушкам).
— А сейчас приглашаю всех мамочек, бабушек и девочек в центр зала, мы награждаетесь памятными медалями.
Дети под музыку дарят мамам и бабушкам подарки.
Ведущий.
Мы хорошо повеселились:
Песни пели, танцевали.
Время быстро пробежало –
Мы нисколько не скучали.
Дарим бабушкам и мамам
Мы букетики улыбок,
Счастья, радости желаем,
Скажем дружно всем «спасибо»!

Список используемой литературы.

1. Болотина Л.Р., Комарова Т.С, Баранов СП. Дошкольная педагогика. — М.: Изд. центр «Академия», 1997.
2. Бадалян Л., Миронов А. Воспитание двигательных способностей. // Дошкольное воспитание. — 1980, №10
3. Бадалян Л., Миронов А. Воспитание двигательных способностей. // Дошкольное воспитание. — 1980, №10
4. Беззубцева И. В дружбе со спортом, Изд.: Гном — 2006 г.
5. Горькова Л., Обухова Л. Занятия физической культурой в ДОУ: Основные виды, сценарии занятий, Изд.: 5 за знания — 2005г.
6. Доронина, М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста / М.А. Доронина // Дошкольная педагогика. — 2007. — №4.
7. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1985.
8. Козлова С.А., Куликова Т.Л. Дошкольная педагогика. — М.: Изд. Центр » Академия», 2000.
9. Кириллова Ю.А Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе, Изд.: Детство-Пресс — 2005г.

12335