Нетрадиционные техники рисования как способ развития креативных способностей младших школьников

 Автор: Шамсутдинова Гульшат Орхулбаяновна, методист МБОУ СОШ №46 с углубленным изученем отдельных предметов, г.Сургут.  Материал к публикации — опытно-экспериментальная работа

Содержание

Введение

Глава I.Понятие креативности психологии

  • Что такое креативность
  • Нетрадиционные изобразительные техники как способ развития

креативности младших школьников

Глава 2. Экспериментальная работа по изучению влияния 

нетрадиционных техник рисования на развитие креативного

мышления обучающихся 

2.1 Диагностика креативных способностей детей с помощью

теста креативности Вильямса

2.2 Занятия по нетрадиционным техникам рисования

в экспериментальной группе

2.3 Сравнительный анализ результатов тестирования

Заключение

Список использованной литературы и источников 

Приложения

СКАЧАТЬ В ФОРМАТЕ .DOCX

Урок математики в 1 классе «Число и цифра 0. Сложение и вычитание с 0».

Соловьева Н.Ю., учитель начальных классов МОУ «Железногорская сош №1». Урок  математики в 1 классе «Число и цифра  0. Сложение  и  вычитание  с  0».

Урок усвоения новых знаний. Во время ознакомления с новым материалом учитель обращается на сайт Interneturok.ru, где обучающиеся с помощью сказки закрепляют числовой ряд и знакомятся с нулём.

Специфика этого урока заключается в применении тестовой оболочки, которая размещена на сайте Клякса@NET. Учитель подготовил задания для учащихся и применил их на самостоятельной работе, при этом обучающиеся работали в парах. Скрин-шоты тестов представлены в данной работе.

Весь урок сопровождался презентацией по теме.

Презентация

Урок

 

Урок информатики во 2 кл. «Обработка информации компьютером»

Середкина Татьяна Юрьевна, учитель информатики I квалификационной категории, МБОУ «СОШ №1» г. Братска.

Класс: 2.

Раздел программы: Информационная картина мира.

Тема урока: Обработка информации компьютером.

Тип урока: комбинированный.

методическая разработка

практическое задание_Черный ящик

презентация

Урок окружающего мира в 4 кл. «Пищеварительная система»

Резниченко Ю.Л., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 2» г. Саянска. Урок окружающего мира в 4 кл. «Пищеварительная система».

Урок изучения нового с применением технологии проблемного диалога. Для организации групповой работы на уроке в ходе поиска решения поставленной проблемы используется электронный мультимедийный справочник «Атлас тела человека». Также особенностью данного урока является использование интерактивных заданий, позволяющих поддерживать на высоком уровне мотивацию и познавательный интерес к теме урока, реализовать смену видов деятельности, получить обратную связь – информацию о степени усвоения материала урока и затруднениях учащихся в новой теме, а также реализовать игровые формы работы с учащимися

1-Методическая разработка урока

2-Приложения

Урок математики во 2 кл. «Порядок действий в выражениях со скобками»

Петухова А.Н., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 2» г. Саянска. Урок математики во 2 кл. «Порядок действий в выражениях со скобками».

Урок усвоения новых знаний. При проведении урока используется презентация, которая позволяет повысить познавательную активность учащихся на уроке, организовать быструю самопроверку при выполнении заданий, расширить кругозор обучающихся, создать яркие образы по изучаемой теме. Для организации групповой работы учащихся на уроке с целью проверки усвоения знаний используется презентация-раскраска.

1-Методическая разработка урока

2-Презентация к уроку

3-Презентация-раскраска

Урок информатики в 4 кл. «Цели и основа управления»

Митрофанова Л.В., учитель информатики МБОУ СОШ №2 г. Саянск. Урок информатики в 4 кл. «Цели и основа управления».

Особенностью данного урока является использование интерактивной системы Mimio. Предлагается групповой метод работы.

Описание урока

Урок «Пробуждение природы весной» (начальная школа)

МБОУ г. Иркутска «СОШ №28»

Учитель: Минина Наталья Васильевна, учитель начальных классов

Тема урока:  Пробуждение природы весной

Цель урока: Расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов (пробуждение природы, признаки весны, последовательность событий в природе и их связи) и овладение  материалом урока  на уровне сознательного воспроизведения и запоминания.

Презентация

Конспект урока

Урок окружающего мира в 3 кл. «Почва, её состав и свойства»

Матвеенко А.В., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 2» г. Саянска. Урок окружающего мира в 3 кл. «Почва, её состав и свойства».

Урок усвоения новых знаний. При проведении урока используется презентация, которая позволяет организовать быструю самопроверку при выполнении заданий, анимировать процессы выполнения опытов, создать у обучающихся яркие образы по изучаемой теме. С целью оживления итога работы на уроке используется система  голосования Optivote, которая позволяет провести быструю проверку усвоения материала и получить обратную связь.

1-Методическая разработка урока

2-Презентация к уроку 3 класс Почва

3-Задания группам

Урок русского языка в 3 кл. «Местоимение»

Урок  русского языка.

Составила  Кривенко Галина Викторовна, учитель начальных классов МКОУ «Александровская СОШ».

3 класс

Раздел: Местоимение.

Тема урока: Местоимение.

Тип урока: Урок по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности.

Оборудование: мультимедиа, компьютеры, карточки с индивидуальными заданиями, опорные карточки.

Цель урока: закреплять изученный материал о местоимении, уточнить его роль в тексте, учить видеть стилистические ошибки предложений;  развивать устную и письменную речь обучающихся, работать над обогащением словарного запаса; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

местоимение. Закрепление

Непроверяемые безударные гласные

Урок русского языка в 3 классе

1 2 3